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    15．法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也成为“零号元素”，有关该粒子的说法正确的是（　　）
    A．不显电性B．相当于一个氢分子的质量
    C．失去一个中子后显+1价D．得到一个中子后显+1价

    分析 由题意，“一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为‘四中子’”，则知该微粒无质子；“也有人称之为‘零号元素’”根据“原子序数=核内质子数”，则知它不是某种元素，而只有中子，又知中子不带电，可得答案

    解答 解：由题意可知，
    A、不显电性，因为只有中子，中子不带电，故A正确；
    B、因为中子的质量≈质子的质量，而一个氢分子的质量是两个质子的质量，则其相当于2个氢分子的质量，故B错误；
    C、中子不带电，故“失去一个中子后不显+1价”，说法错误，故C错误；
    D、中子不带电，得到一个中子后不显+1价，故D错误．
    故选A．

    点评 本题考查学生根据原子核由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对物质用途描述错误的是（　　）
    A．用稀盐酸除铁锈
    B．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案室的火灾
    C．用氮气作为灯泡填充气
    D．用烧碱消除面团发酵产生的酸味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据如图实验装置图填空：

    （1）图中标有序号仪器的名称：①酒精灯②集气瓶．
    （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的发生装置是B（填装置序号，下同）．
    （3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，所用装置应选用AD或AE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2016年3月22日是“世界水日”，今年的宣传主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
    （1）水常用来配制各种溶液，下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是C．
    A．氢氧化钠     B．氯化钠      C．硝酸铵      D．浓硫酸
    （2）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用的方法是加入B（填字母编号）．
    A．食盐水    B．肥皂水   C．石灰水     D．自来水
    （3）天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有③④⑥（填序号）．①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯 ⑦滤纸；要把过滤后的水变为饮用水，常采用煮沸方法减低水的硬度．
    （4）化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，你从中可获得哪些信息？（至少写出两条）

    示例：该反应前后一共涉及3种分子．
    （1）化学反应前后原子个数不变；
    （2）该反应属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作符合安全要求的是（　　）
    A．
    闻气体    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    铁丝在O2中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（　　）
    A．
    某温度下，向一定量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体
    B．
    向一定量的NaOH溶液中滴加过量的FeCl3溶液
    C．
    向稀HCl中滴加过量的NaOH溶液
    D．
    加热一定量的高锰酸钾，剩余固体中的Mn元素质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用．使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（Na2SO3）会将水中的余氯（HClO等）除去．下列关于该净水丸的叙述不正确的是（　　）
    A．优氯净由5种元素组成
    B．Na2SO3中S元素的化合价为+4
    C．经过净水丸处理过的水为纯净物
    D．除去余氯的反应之一：Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl，该反应不属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组为了探究是否只有氧气能够支持燃烧，设计了如下实验：取二根4～5cm长的镁条，用砂纸打磨干净，然后按如图所示进行实验，用仪器夹持镁条，在酒精灯上点燃后分别伸入充满氮气、二氧化碳的集气瓶中．
    （1）夹持镁条的仪器名称是坩埚钳，集气瓶底铺一层细沙的作用是防止高温物体溅落炸裂瓶底；
    （2）实验前用砂纸打磨镁条的目的是除去镁条表面的氧化物以免影响实验；
    （3）实验现象如下表所示，试写出相应的化学方程式．
    序号实验现象有关化学方程式
    ①点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，得到一种固体物质（氮化镁）
    ②点燃的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，得到白烟和黑色固体
    （4）你能得到的实验结论是能支持燃烧的物质不仅仅是氧气，二氧化碳也能支持镁条燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为某燃料电池模拟装置．请仔细观察如图实验，回答下列问题：图中电池工作时反应的化学方程式为2H2+O2=2H2O．随着反应进行，溶液的PH变小（填“变大”或“变小”）．

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