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    下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是

    A.醋酸显酸性，可洗涤水垢

    B.甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品

    C.钛合金与人体有很好的“相溶性”，可制造人造骨     

    D.某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中显示不同的颜色，可作酸碱指示剂

     

    【答案】

    B

    【解析】甲醛有毒，会使人体蛋白质变性，不能保鲜食品。

    考点：本题考查物质的性质和用途。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质的组成．
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    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内
     
    减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推测水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质的性质
    根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
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    （1）图1集气瓶中加入液体的作用是
     
    ．
    （2）图2集气瓶中加入的液体可能是
     
    ，其目的为
     
    ．
    （3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是
     
    ．
    探究3：研究常见气体的制取
    如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
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    （1）写出A图中带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用该方法制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （3）该方法制取氧气的发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为
     
    （填a或b）．
    （4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
     
    两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象 结论
    [交流反思]
    老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学使用下图所示装置，试验一氧化碳与氧化铜的反应．精英家教网
    请回答下列有关问题：
    （1）有下列实验步骤：①加热；②通入一氧化碳．请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先
     
    ；然后
     
    ．
    （2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为
     
    ，说明有
     
    生成；B装置中出现的现象为
     
    ，说明有
     
    生成．
    （3）由上述实验可知，一氧化碳具有
     
    性．在我们已经学习过的物质中，具有这种性质的还有
     
    和
     
    ，因此，它们在工业上常用来
     
    ．
    （4）在C处放置燃着的酒精灯，目的是
     
    ．
    （5）如用该装置进行一氧化碳高温下与氧化铁的反应，请写出反应的化学方程式
     
    ．工业上运用该原理炼铁时，100吨含氧化铁80%的铁矿石在理论上可制得
     
    吨含杂质4%的生铁．（计算结果保留三个有效数字，不要求写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应．回答下列有关问题．

    （1）实验开始时，应先
    通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
    通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
    ，然后
    再加热
    再加热
    ．
    （2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为
    黑色粉末变红
    黑色粉末变红
    ，说明有
    铜
    铜
    生成；B装置中出现的现象为
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，
    （用方程式表示）：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．右边酒精灯的作用为
    点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气
    点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气

    （3）由上述实验可知，一氧化碳具有
    还原
    还原
    性．在我们已经学习过的物质中，具有这种性质的还有
    木碳
    木碳
    和
    氢气
    氢气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应．回答下列有关问题．
    （1）实验开始时，应先
    通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
    通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
    ，然后
    再加热
    再加热
    ．
    （2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为
    黑色粉末变红
    黑色粉末变红
    ，说明有
    铜
    铜
    生成；B装置中出现的现象为
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，说明有
    二氧化碳
    二氧化碳
    生成．
    （3）由上述实验可知，一氧化碳具有
    还原性
    还原性
    性．在我们已经学习过的物质中，具有这种性质的还有
    木炭
    木炭
    和
    氢气
    氢气
    ，因此，它们在工业上常用来
    冶炼金属
    冶炼金属
    ．
    （4）在C处放置燃着的酒精灯，目的是
    点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气
    点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气
    ．
    （5）100t含氧化铁80%的铁矿石在理论上可制得
    583t．
    583t．
    t含杂质4%的生铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2013年3月22日是第二十一届“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目 标准
    感官指标 无异味、异臭等
    化学指标 pH　6.5～8.5，铜＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的
     
    性质（填“物理”或“化学”）；
    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中错误的是
     

    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （3）如图1是活性炭净水器示意图．对于水中的不溶性杂质，活性炭起
     
    作用；对于水中的可溶性杂质，活性炭起
     
    作用．
    （4）区分硬水和软水常用的物质是
     
    ，生活中通过
     
    方法可以降低水的硬度．
    （5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     

    A．氢气在氧气中燃烧生成水        B．水的蒸发
    C．水的电解                    D．水的净化
    （6）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的化学方程式为
     
    ．
    （7）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    （8）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程示意图如图2：根据反应的微观过程写出反应的化学方程
     
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