【题目】小明的学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
(1)【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量和状态的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是 , 此实验中B处宜采用C装置收集,导管口a应连接口(选填“b”或“c”) ,写出A装置中反应文字表达式
(2)【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%过氧化氢 | 5%过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g二氧化锰 |
时间 | 155 s | 38 s |
【结论】该探究过程得出的结论。
(3)【反思】过氧化氢在常温下反应很缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后和是否变化。
(4)除测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间外,你还可以设计通过测量得出相同结论。
【答案】
(1)锥形瓶,c,过氧化氢水+氧气
(2)过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关
(3)质量,化学性质
(4)相同时间产生氧气的体积
【解析】(1)【进行实验】气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶;此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法收集,根据压强原理应连接c端;过氧化氢分解的文字表达式为:过氧化氢 →水+氧气;
(2)【结论】根据表格中的数据可以知道加入了二氧化锰和红砖粉后过氧化氢的分解速率加快,说明催化剂的种类对反应速率有影响;
(3)【反思】根据催化剂的概念可知,催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不改变;
(4)在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量相同时间产生氧气的体积,从而得出结论.
所以答案是:(1)锥形瓶;c;过氧化氢水+氧气;(2)过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关;(3)质量;化学性质;(4)相同时间产生氧气的体积.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气的收集方法和催化剂的特点与催化作用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部;催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
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【题目】国家大剧院玻璃外墙采用了“纳米自洁玻璃”,即让玻璃穿一层纳米级二氧化钛(TiO2)外套,从而使玻璃具有自洁、消毒、杀菌等功能.二氧化钛中钛元素的化合价为
A. -2B. +2C. -4D. +4
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它能和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这两个反应的叙述不正确的是( )
A.都放出热量
B.都生成氧化物
C.都是化合反应也是氧化反应
D.都可以将集气瓶中的水换成沙,作用相同
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【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硝酸铵溶于水放出大量的热B.高锰酸钾溶于汽油形成紫色溶液
C.红磷燃烧产生大量烟雾D.将CO2通入石蕊溶液中,溶液变红色
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【题目】化学就在我们身边,请选择下列适当的物质,用化学式填空。
氦气、一氧化碳、熟石灰、烧碱、硝酸钾
(1)可用于改良酸性土壤的是_____。
(2)能作为复合肥的是_____。
(3)能用于填充探空气球的是_____。
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【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是 ( )
A.硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生大量白烟
B.打开浓硫酸的试剂瓶盖时,瓶口有白雾产生
C.铜丝放入足量稀硫酸中产生大量气泡,溶液变蓝
D.点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛气味
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【题目】下列说法中,正确的是
A.一种元素只能形成一种单质
B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的
C.金刚石和石墨都是黑色固体
D.金刚石和石墨的化学性质基本相同
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