【题目】央视报道,全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3 , 而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”,设计了以下实验进行探究。
(1)探究一:甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 | |
甲 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 | 粉末逐渐溶解 | 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
乙 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 |
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为。
(2)探究二:小组同学利用该灭火器进行灭火实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,碳酸钠受热不分解;②碳酸氢钠溶解吸收热量,碳酸钠溶解放出热量。
【提出问题】残留物的主要成分是什么?
【作出猜想】猜想①碳酸钠;猜想②。
(3)【设计方案】小组同学设计了以下实验方案,错误的是(填字母)。
A.加热残留物,将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想②正确
B.将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想①正确
C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液,静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想②正确
(4)【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题:。
【答案】
(1)水,粉末溶解,产生气泡,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(2)碳酸钠和碳酸氢钠
(3)B
(4)碳酸钠和碳酸氢钠的混合物溶于水也可能有放热现象
【解析】解:【探究一】碳酸氢钠易溶解于水,面粉难溶解于水,碳酸氢钠与水反应产生气体,实验现象是有气泡产生,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ; 【探究二】【作出猜想】如果碳酸氢钠没有全部分解,那么可燃物表面的白色粉末是碳酸氢钠和碳酸钠的混合物 ;【计方案】A、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,即残留物中含有碳酸氢钠,故猜想②正确;B、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物溶于水也可能有放热现象,错误;C、将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液,把碳酸钠溶液除尽,取上层清液加稀盐酸,若有气泡产生,说明碳酸氢钠存在,则猜想②正确,正确。故选B 【反思评价】因为不知道碳酸钠和碳酸氢钠的质量比,碳酸钠和碳酸氢钠的混合物溶于水也可能有放热现象。
所以答案是:(1)水;粉末溶解, 产生气泡;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(2)碳酸钠和碳酸氢钠;(3)B;(4)碳酸钠和碳酸氢钠的混合物溶于水也可能有放热现象。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学化学知识解释:
(1)50mL水和50mL酒精混合,所得混合物的体积小于100mL说明。
(2)俗话说“酒香不怕巷子深”,说明。
(3)从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同。
(4)常在灯泡中充氮气以延长使用寿命,原因是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水,是生命之源。饮用水的质量,关系着人类的健康与发展。随着社会经济的不断进步,全国各地水污染的现象时有发生。为了解本地的水资源质量状况,某中学化学兴趣小组的同学,到学校附近的人工湖调研湖水的质量。
(1)首先,兴趣小组的同学从湖水输入口处取300mL湖水样品,观察发现该湖水样品呈浑浊状,因为其中含有较多的难溶性杂质,为去除样品中的难溶性杂质,应该对所取湖水采取操作。(填序号)
①用活性炭吸附 ②滴加消毒剂 ③过滤 ④蒸发结晶
(2)其次,兴趣小组的同学需要用PH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度,请写出具体操作方法
(3)经测定,该湖水样品含有一定量的稀硫酸,为使湖水样品变成中性,兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末,请写出发生反应的化学方程式
(4)“节约用水,人人有责”,下列做法与节约用水相符的是(填序号)。
①农业上推广使用滴灌技术
②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
③水龙头滴水置之不理 ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学正在通过实验验证复分解反应发生的条件。实验桌上准备了硫酸铜、氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、稀硫酸等五种溶液。小丁同学从中取了两种试剂混合后得到一种无色溶液,且无其他现象发生,加完后却发现自己忘记取的是哪两种试剂。于是他和其他同学决定用现有的试剂对混合溶液进行探究。
【提出问题】混合溶液是哪两种试剂混合后得到的?
(1)【分析讨论】因为混合溶液无色透明,小丁首先排除了一种物质是。
(2)【作出猜想】猜想一:氯化钡与氢氧化钠混合;
猜想二:碳酸钠与氢氧化钠混合
猜想三:氢氧化钠与稀硫酸混合;
猜想四:氯化钡与碳酸钠混合
小红同学认为猜想四明显不成立,她的理由是。
(3)【设计实验】针对三种猜想,大家设计了实验进行验证。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量混合溶液于试管中,向其中滴入氯化钡溶液 | 猜想一不正确(错误) | |
步骤2:另取少量混合溶液于试管中,向其中滴入溶液 | 溶液中有气泡产生 | 猜想二正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A.生石灰 B.硝酸钾 C.硫酸铜 D.一氧化碳 E.石墨
(1)具有还原性的有毒气体。
(2)可用于配制杀菌剂波尔多液的是。
(3)农田施用的复合肥料是。
(4)固态时能导电的是。
(5)可作食品干燥剂的物质是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46 . 下列说法错误的是( )
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为57:23
D.单宁酸中氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作不正确的是( )
A.称取药品时,药品不能直接放在托盘上
B.称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡
C.称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡
D.托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.可用肥皂水区分硬水和软水
B.用过滤的方法可以使硬水软化
C.活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化
D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1
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