【题目】下列事实与空气中含有物质解释不正确的是( )
A.氢气能在空气中燃烧———空气中含有稀有气体
B.可以利用空气制造氮肥———空气中含有氮气
C.酥脆的饼干在空气中会逐渐变软———空气中含有水蒸气
D.削去表皮的苹果在空气中易变黑———空气中含有氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁丝在空气中燃烧火星四射
C. 红磷在氧气中燃烧产生白雾 D. 石蜡在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠固体易溶解于水,且_____(填”放“或”吸“)热,它暴露在空气中容易吸收水分,表面潮湿而逐步溶解,可做某些气体的干燥剂,但不能干燥二氧化碳气体,用化学方程式表示原因_____;氢氧化钙固体微溶于水,它的溶解度随温度的升高而_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,它的密度比空气略大,它能与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,现要收集一氧化氮气体,可采用的收集方法( )
A. 向上排空气法B. 向下排空气法C. 排水集气法D. 以上均不对
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-H是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,A是一种暗紫色固体,B,G都是黑色固体粉末,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②前后B的质量和化学性质都不改变。
试回答下列问题:
(1)写出A物质的名称:;
(2)写出反应②的文字(或符号)表达式并注明反应类型: ;
(3)写出反应③的文字(或符号)表达式并注明反应类型:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答
(1)写出标号仪器的名称:ab
(2)若用装置B制氧气,反应的文字表达式是;装置B制取氧气的优点 (写一条即可)。研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶纯净的氧气,最好采用集气法。
(3)实验室用稀盐酸和大理石在常温下反应制取二氧化碳的发生装置是(填字母序号,下同),二氧化碳的密度比空气略大,易与水发生反应,故收集时一般选用的装置是
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,该反应的文字表达式应选用的发生装置为,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰(氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水),需要进行溶解、过滤、洗涤、干燥等操作。
(5)加热高锰酸钾制取氧气,收集干燥的氧气用装置。实验时应在试管口放一团棉花的原因是 , 该反应的文字表达式。
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