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下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。

(1)写出F的化学式         ,E物质的一种用途           
(2)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式:                    
(3)A和E发生反应的化学方程式是          ,反应的基本类型属于            

(1)H2O,改良酸性土壤(不唯一);(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ;⑶ 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O,复分解反应。

解析试题分析:此题为信息推断题,如果只看图来解题则难度大大增加。解题时要综合利用题目给出的信息,不难发现A就是盐酸,而G是最轻的气体-氢气,B和C含有相同的元素,我们就可以顺藤摸瓜了。B是A物质和碳酸钙反应的产物,那么不难推出B就是氯化钙、水或二氧化碳,而C也和B含有相同的元素,同时BC能相互转换,我们就不难推断B是二氧化碳,而C是一氧化碳。同时右边A→G明显是盐酸与活泼金属反应生成氢气,氢气与氧气结合成水,故F是H2O,进而E就是氢氧化钙,结合(2)的高温条件信息进而我们可以推断这可能是炼铁的一个反应,而D能与盐酸反应可以推导出D物质应该是一种氧化物Fe2O3,故可以综合推导出物质:A:HCl,B:CO2,C:CO,D:Fe2O3,E:Ca(OH)2,F:H2O,G:H2。E物质的用途就是熟石灰的用途,最明显的即为改良酸性的土壤。
考点:信息的利用及物质的推断能力。
点评:无机化合物推断题一般要综合运用已有信息,巧妙联系已学知识。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质? .
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验:
步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出.
其他两支试管内均无明显现象:
步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是(1)___________________________,产生该现象的原因是(_2__________________________;
【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤(_3____)中所加入的(4)______改为(5)______(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了;
【实验结论】(6)请将四种物质的化学式填在标签上。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5,则这些物质分别是:
(1)甲:_________;乙_________;丙:___________;丁:___________
(2)写出丁生成丙的反应符号表达式________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

归纳总结是化学学习的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是           (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是                
(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式                                 
(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

写出下列转化的化学方程式:
B→C:                                 
C→A:                                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小红同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石样品,他查阅资料知道其成分为
Cu2(OH)2CO3。小红以孔雀石(不考虑其中的杂质参与反应)为原料设计了两种途径制取铜,其制备流程如下图所示(部分生成物略去),请回答下列问题:

(1)无色气体A是      (填化学式),固体D的成分为     (用符号表示)。
(2)写出下列反应的化学方程式:反应①            ;   反应②:         .
(3)操作a的名称是        
(4)小红同学设计的两种途径中,你认为途径   更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(6分)如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题:

(1)写出下列字母所代表物质的化学式:A:     D:     E:   
(2)写出过程②的化学方程式                                ,其基本反应类型是               

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

下列除去物质中所含少量杂质的方法正确的是(  )

选项
物 质
所含杂质
除杂质的方法
A
CO
CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜
B
NaCl
 泥沙
溶解、过滤、蒸发
C
NaOH
Na2CO3
加适量Ca(OH)2溶液,过滤
D
Fe粉
Cu粉
加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,它们之间的转化如图所示,A是固体物质,C是气体,请回答下列问题:
(1)你推测C是      气体.
(2)B、F的化学式分别是                 ,写出B物质的一种用途         
(3)F与C反应的化学方程式为                                

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(7分)初中常见的6种物质A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。
(1)常温下,固体A与液体B反应,无气泡冒出,该反应在生活中可用于加热食品,该反应的化学方程式是    
(2)固体C常用作干燥剂,但不能干燥CO2。则C的溶液的pH    7(填“<”、“>”或“=”),CO2不能用固体C干燥的原因是    (用化学方程式表示)。
(3)将固体D久置于空气中,向其中滴加过量的E的溶液,得到黄色溶液,同时有气泡冒出。该过程中反应的化学方程式是    ,所得溶液中的溶质是    
(4)向F的饱和溶液中加入少量的A~E中的一种,实验过程中观察到溶液变浑浊。下列有关说法正确的是    (填序号)。
a.变化前后溶液中水的质量一定减少
b.F的溶液中溶质的质量分数可能不变
c.F可能是Ca(OH)2,加入的物质可能是Na2CO3
d.向上述浊液中加入足量稀盐酸,一定有气泡产生

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