精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.写出能实现下列反应的化学方程式,并填空:
(1)加热一种暗紫色固体制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)一种黑色固体在氧气燃烧产生白光,放热,生成气体能使澄清石灰水变浑浊:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
上述反应中属于化合反应的是(2)(3)(填序号,下同);属于分解反应的是(1).

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)高锰酸钾是一种暗紫色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)碳是一种黑色固体.在氧气燃烧产生白光,放热,生成气体能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)铁是一种银白色金属丝,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)(3)均符合“多变一”的特征,均属于化合反应;(1)符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)(3);(1).

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.人类的生产、生活离不开金属.
(1)用铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性.
(2)人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固.但铁在一定条件下也能发生各种反应,如铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水发生了化学反应.防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是刷漆等.

(4)根据如图甲所示回答:滤渣中一定有的金属是铜和铁,滤渣与稀硫酸反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;.
(5)把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的锌、铁两种金属,反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙.下列说法正确的是AB.(填字母序号)
A.甲是铁,乙是锌
B.铁消耗硫酸的质量比锌大
C.参加反应的锌的质量小于铁的质量
D.充分反应后,稀硫酸一定都有剩余.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同.其中“→”表示能生成这种物质,其余反应条件、部分反应物已略去.试推断:
(1)写出乙的化学式:乙H2
(2)写出下列化学方程式:
A→B+甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应类型为:分解反应.
(3)C和D化学性质不同的围微观解释是:分子构成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应,如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中发生的变化是物理.(填“物理”或“化学”)
(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3
(3)上述化学反应中属于化合反应的有3个.
(4)如图是产品铭牌,即化肥硝酸铵包装上的部分说明,求硝酸铵中氢、氧元素的质量比为1:12;氢元素的质量分数是5%;该化肥是混合物(填“纯净物”或“混合物”)(相对原子质量H-1 N-14 O-16)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图:

(1)操作1把废渣粉碎的目的增大接触面积,使反应充分.
(2)在废渣粉末中加入NaCl多余删掉2的目的是:CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成CuCl2和Na2SO4,写出该反应的化学方程式CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)【查阅资料】:不同金属氢氧化物可以多余删掉在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离.如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
开始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
操作3的名称是过滤,其中用到玻璃棒的作用是引流.在此操作之前,为了使溶液中的Fe3+变成Fe(OH)3沉淀而除去,你认为调节溶液的pH到3.2~4.7(填数值范围)比较合适.
(4)流程图中能循环利用的物质是氯化钠和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是(  )
A.高楼发生火灾,乘电梯逃生
B.用白醋除水壶中的水垢
C.家用电器着火,应先切断电源再用干粉灭火器灭火
D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.据报道:一男孩在排污井盖上燃放鞭炮,点燃了井内气体,井盖和男孩被炸飞.
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么?
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】亮亮同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下:
Ⅰ:有CO2、CH4Ⅱ:有CO、CH4 Ⅲ:有CO、CO2Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【实验方案】如图

【问题讨论】
(1)装置A中出现浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,该现象证明猜想Ⅱ不成立.
(2)小明通过装置C处烧杯内壁出现水珠的现象,证明猜想Ⅲ不成立.
(3)为了进一步确认气体中是否含有CO,将装置C处气体完全燃烧后的全部产物依次通过装置D、E,经实验测定装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,由此证明猜想Ⅰ成立,
(4)装置B的作用是除去气体中的二氧化碳.
(5)C处发生反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
倾倒液体
C.
液体的量取
D.
给液体加热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用.
(2)上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起吸附作用,净化后的水属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”).
(3)在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于钾肥.
(4)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉,充分反应后过滤,所得固体是(填写化学式)Zn、Cu.
(5)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.
“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO34 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O;根据这些信息,还能推断出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂(或灭火剂等).

查看答案和解析>>

同步练习册答案