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5.写出符合下列要求的文字表达式.
(1)生成物为银白色液态金属和无色气体的分解反应氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;
(2)生成物能使石灰水变浑浊的氧化反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可);
(3)燃烧产生浓厚白烟的反应磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(5)无色液体与催化剂发生的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)氧化汞分解生成汞和氧气,是生成物为银白色液态金属和无色气体的分解反应,反应的文字表达式为:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.
(2)碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,是生成物能使石灰水变浑浊的氧化反应,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可).
(3)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,产生浓厚白烟,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故答案为:(1)氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;(2)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可);(3)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(4)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(5)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.250克碳酸钙与足量的盐酸反应,生成二氧化碳的质量是多少?
提示:化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)化学用语是学习化学的重要工具.请用化学用语填空:
①3个镁原子3Mg; 
②硫酸根离子SO42-
③标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)写出符号“4CO2”中数字的含义:
①“4”表示二氧化碳分子个数为4;
②“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子.
(3)香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大.不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断的运动;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是C(选填字母).
A.提供可燃物     B.提供氧气    C.使可燃物的温度达到着火点
(4)一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,该方法灭火的化学原理是降低温度到可燃物的着火点以下.
如表是元素周期表中部分元素的相关信息,据图回答下列问题:

(5)质子数为11的元素名称是钠,该元素的原子在化学反应中易失电子(填“得”或“失”).
(6)原子序数为9和17的元素化学性质相似是因为它们原子的最外层电子数相等.
(7)表中同一周期元素的变化规律是最外层电子数从1~8递变(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用发生装置B(填字母序号),反应的化学方程为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用装置D收集氧气,验满方法将带火星的木条平放在b管口处,木条复燃,证明氧气满了.
(2)欲使用装置D用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置D用排水法收集氧气,并测定收集到的氧气的体积,应先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入,还需要用到的仪器是量筒.
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E(填字母序号).
(4)如图F,红磷在氧气中剧烈燃烧,冒出大量的白烟,放出热,而瓶底预先放入少量水的目的是防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量的浓硫酸.
(1)50℃时,甲物质的溶解度是40g.
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是甲>乙.
(3)加入浓硫酸后,装有甲、乙两物质的试管中固体量的变化是甲减少,乙增多.除浓硫酸外,还可以加入氢氧化钠物质,也会发生同样的变化.
(4)由此得出结论:物质溶解过程中常常伴随温度的变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
物质ABCD
肥皂水食醋牙膏食盐水
pH10397
(1)由于人的胃液里有盐酸,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了CO2气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许含食醋(填物质名称)的酸性调味料,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(4)人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致.把少许如表所列的生活常用品A或C(填编号)涂在被咬的皮肤上,痛痒便会消失.
(5)请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
(1)由于吸烟,不慎引燃被褥,立即用水灭火,使温度降低到可燃物的着火点以下.
(2)化石燃料指的是煤、石油和天然气,目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和氢能等(填一种即可).人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,最常见的就是生活燃料的使用,如利用化学能转化为内能来做饭、取暖.由于化石燃料的大量使用,产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨,酸雨的pH<5.6(填“>”“=”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系.如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络.
(1)图中M应为盐类物质.
(2)写出一种能与盐酸反应的金属锌.
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的H+(写符号)与碱中的
OH-反应生成H2O.
(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.研究食盐可以从不同的角度进行,下列不是化学研究领域的是(  )
A.食盐的成分和组成B.食盐的产地
C.食盐的性质和用途D.食盐的微观结构

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