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20.在调节好平衡的托盘天平的两个托盘上,各放一个等质量的烧杯,然后加入等质量、等质量百分比浓度的盐酸,然后两边各放a克锌和铝,反应结束后,烧杯中剩余的铝比剩余的锌多,那么此时天平(  )
A.仍平衡B.放锌的一边重C.放铝的一边重D.无法判断

分析 根据铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,等质量、等质量百分比浓度的盐酸中含有等质量的氢元素等知识进行分析.

解答 解:通过分析可知,等质量、等质量百分比浓度的盐酸中含有等质量的氢元素,反应结束后,烧杯中剩余的铝比剩余的锌多,说明金属有剩余,酸全部参加了反应,生成的氢气质量相等,所以天平仍然平衡,故选:A.

点评 天平是否平衡取决于两端所增加质量的大小,而增加质量大小又取决于等质量金属完全反应放出氢气的多少,这是解答本题时所做判断的依据.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图四个图象能正确反映对应的变化关系的(  )
A.②④B.①②C.③④D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸.
【设计实验】设计了如图的装置进行探究活动.
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL;  ②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
【反思与交流】
(1)实验中利用了铜丝的导热性.
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是将试管注满水,用量筒量出这些水的体积.
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到10mL处(填整数).
(4)步骤④中观察到的现象有白磷燃烧,产生大量白烟;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是减少活塞自重对气体体积的影响.
(6)该化学兴趣小组设计的装置与教材中的测量氧气体积分数实验装置相比,有何优点避免在试管外点燃白磷,既减少燃烧时插入造成的误差,又避免环境污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是(  )
A.KNO3、KCl、NaOHB.NaCl、AgNO3、HNO3
C.Na2CO3、NaHCO3、HClD.NaOH、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对镁条在空气中燃烧的现象,描述正确的是(  )
A.剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.发出明亮火焰,生成白色固体
C.发出淡蓝色火焰,生成白色固体
D.镁条红热,熔化生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.空气中按体积分数计算,氧气约为21%,请将空气中氧气的体积分数换算成质量百分数(计算结果精确到1.0%,已知空气的密度是1.29g/L,氧气的密度是1.43g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.初三化学小组用如图所示装置做酸碱中和反应的实验,试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由红色变成无色时,停止加入盐酸,该反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液的pH<7(填“>”“<”或“=”).若要除去实验过量的盐酸可选用的试剂是Na2CO3或NaHCO3(填一种盐的化学式).
(3)该小组同学知道氢氧化钠溶液可用于吸收SO2,发生反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关原子的说法正确的是(  )
A.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合
B.原子能构成分子,但不能直接构成物质
C.碳-12原子和碳-13原子的中子数相同
D.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从①生石灰  ②醋酸  ③火碱  ④干冰  ⑤熟石灰 ⑥氯化钠六种物质中选择符合下列题意的物质并用其化学式填空:
(1)能人工降雨的是CO2.        (2)炉具清洁剂中含有的物质是NaOH.
(3)用作改良酸性土壤的是Ca(OH)2. (4)常用作干燥剂的是CaO.
(5)属于有机物的是CH3COOH.        (6)可用于消除积雪的是NaCl.

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