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    19．2011年为国际化学年，旨在“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，憧憬化学的美好未来”．学习化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展．下列说法中，错误的是（　　）
    A．熟石灰能和酸发生反应，可用于改良酸性土壤
    B．“洗洁精”有乳化功能，可用于洗涤餐具上的油污
    C．甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，可用来浸泡水产品
    D．限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”

    分析 A、根据熟石灰能和酸反应进行解答；
    B、根据“洗洁精”有乳化功能进行解答；
    C、根据甲醛有毒进行解答；
    D、根据塑料制品难以降解，容易造成白色污染进行解答．

    解答 解：A、熟石灰能和酸反应，所以可用于改良酸性土壤，故A正确；
    B、“洗洁精”有乳化功能，所以可用于洗涤餐具上的油污，故B正确；
    C、甲醛有毒，所以不能用浸泡水产品，故C错误；
    D、塑料制品难以降解，容易造成白色污染，所以限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”，故D正确．
    故选：C．

    点评 “关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对环境污染与人体健康的考查也就成了热点之一，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质10%的石灰石原料100吨．请根据计算回答下列问题：
    （1）石灰石主要成分中钙元素与氧元素的质量比为5：6
    （2）理论上每天可生产含杂质生石灰多少吨（假设杂质受热不分解）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：ABCFG或ACEG（填字母），理由是反应物是固体和液体且反应不需要加热．
    （2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙试剂催化下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式
    步骤一取少量反应后的溶液，加入稀盐酸有气泡产生
    步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是：甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究．
    （1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是未去膜的铝片表面有氧化铝（氧化膜），氧化铝先与盐酸反应．
    （3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现．
    【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？
    【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇．
    【提出合理假设】
    假设a：该灰黑色沉淀可能含有铝；
    假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
    假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质．
    【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验．
    实验编号实验操作实验现象
    ①加入适量稀盐酸有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液
    ②加入适量蒸馏水固体部分溶解
    ③加入适量无水乙醇固体部分溶解
    【得出结论】由实验①可判断假设c不成立，（选填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是铝和氯化铝．
    （4）你认为（1）中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？不能（选填“能”或“不能”），请从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：设计方法角度：小明的实验方案中未控制金属的纯度，盐酸的浓度等相关变量相同；
    操作可行性角度：操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．激光在现代社会中有许多方面的应用，利用激光准直引导挖掘机挖掘隧道，保证挖掘机直线前进，是由于光沿直线传播，2012年英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹，黑色碳粉字迹能长期保存的原因是碳化学性质稳定，激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华（填物态变化名称）为高温碳蒸汽，同时字迹消失，为防止高温对纸张的破坏，激光照射时间需严格控制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，水质的好坏直接影响着人们的生活健康，水在生产生活中也有许多的应用．请用所学知识回答下列问题：
    （1）今年世界各地地震频发，使当地水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用．
    ①向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    ②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．

    ①水变成热冰属于物理变化（填“物理”或“化学”）；
    ②请用微观的观点来解释水变成热冰的现象：水分子的大小不变，分子间隔变小；
    ③请说说水转化成热冰的一个应用：可建成溜冰场．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用Mg、MgO、Mg（OH）2、盐酸溶液、NaCl溶液五种物质两两进行反应，能得到MgCl2的方法有（　　）
    A．三种B．四种C．五种D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．重庆一中的同学们在学习了催化剂的知识后提出：氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水）在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：
    【猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；
    Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变；
    【实验】用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行实验：

    （1）实验过程中记录现象如下：
    步骤①现象步骤③现象步骤⑥结论
    无明显变化带火星的木条复燃称得固体质量为1g猜想Ⅲ成立．
    （2）老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂，理由是B（填序号）；
    A、只有二氧化锰能起催化作用    B、未验证回收的固体是否仍是Fe2O3
    C、未验证回收的固体的物理性质    D、未验证Fe2O3是否改变反应速率
    （3）Fe2O3催化分解双氧水的化学反应式为2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是AB（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．每逢中秋节，衢州市区的高空会闪烁着点点烛光，那是市民用于许愿、祈福而燃放的孔明灯．殊不知，燃放者放飞的是一个个空中火患．9月19日下午，小末末做了两个孔明灯掉落实验，发现“安全阻燃型”孔明灯并不阻燃，还易引发事故．而正规的孔明灯是由防火纸（主要成分：三氧化二铋Bi2O3）来制造．Bi2O3中Bi元素的化合价是（　　）
    A．+6B．+3C．+2D．-3

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