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某化学兴趣小组同学利用如图所给仪器和药品(金属片表面已经过打磨),验证  Al、Fe、Cu三种金属活动性的强弱顺序.
(1)金属片表面需经过打磨的原因是               
(2)若他们仅通过改变依次插入这一支试管中三种金属片的顺序,设计了如下六种实验方案(假设每次反应中金属均过量,且反应充分进行)
①A1、Fe、Cu    ②Al、Cu、Fe    ③Fe、A1、Cu
④Fe、Cu、A1    ⑤Cu、Fe、A1    ⑥Cu、Al、Fe
其中能正确验证出三种金属活动性强弱顺序的实验方案有            (填序号)
(1)除去表面的氧化物
(2)④⑤解析:
(1)长期放置于空气中金属可能会与空气中的氧气反应生成氧化物,为了不影响实验现象及结果,我们要把金属打磨光亮,故本题答案为:除去表面的氧化物
(2)
①铝和盐酸反应,但是铁不能置换出铝,所以不能判断出顺序
②铝先反应,同样铜和铁也不能与铝盐反应,所以不能判断出顺序
③铁可以和盐酸反应,铝可以与亚铁盐反应,但是铜不能置换出铝,故难以区分顺序
④铁和盐酸反应后生成亚铁盐,铜不能置换出铁,但是铝可以置换出,故可以区分出
⑤铜不和盐酸反应,但是铁可以与盐酸反应,然后把铝放入反应后的溶液中,可以得到铁,故能够判断顺序
⑥铜不和盐酸反应,但是铝可以与盐酸反应,然后把铁放入反应后的溶液不反应,故难以区分
故本题答案为:④⑤
练习册系列答案
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小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户,他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植.
(1)前不久,油菜生长不茂盛,叶色淡绿.他建议父亲选择施
 
肥(填写“氮”、“磷”或“钾”),于是父亲让他去买化肥回来,到化肥销售点后,根据化肥的品种和价格,小明做出了正确的选择是
 
(填写购买的化肥的名称).
化肥品种 NH4HCO3 NH4NO3 CO(NH22
价格(元/kg) 0.54 1.05 1.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同时
 
(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是
 

(3)他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物
 
作用.
(4)小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别,它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵.小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵,他识别的依据是:
 
 

(5)在“施用化肥的利与弊”这一辩论中,正方的观点是使用化肥有利,下列论点不能成为正方论据的是(
 
 )
A.复合化肥能给农作物提供几种营养元素  B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明显        D.任意施用化肥不会造成环境污染
(6)某样品由两种氮肥组成,已知其中一种氮肥是硫酸铵,另一种是硝酸铵或碳酸氢铵.经测定该样品中氮元素的质量分数为28%,则该样品中另一种氮肥是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户,他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植.
(1)前不久,油菜生长不茂盛,叶色淡绿.他建议父亲选择施______肥(填写“氮”、“磷”或“钾”),于是父亲让他去买化肥回来,到化肥销售点后,根据化肥的品种和价格,小明做出了正确的选择是______(填写购买的化肥的名称).
化肥品种NH4HCO3NH4NO3CO(NH22
价格(元/kg)0.541.051.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同时______(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是______.
(3)他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物______作用.
(4)小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别,它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵.小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵,他识别的依据是:______、______.
(5)在“施用化肥的利与弊”这一辩论中,正方的观点是使用化肥有利,下列论点不能成为正方论据的是(______ )
A.复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明显    D.任意施用化肥不会造成环境污染
(6)某样品由两种氮肥组成,已知其中一种氮肥是硫酸铵,另一种是硝酸铵或碳酸氢铵.经测定该样品中氮元素的质量分数为28%,则该样品中另一种氮肥是______.

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(5)在“施用化肥的利与弊”这一辩论中,正方的观点是使用化肥有利,下列论点不能成为正方论据的是(______ )
A.复合化肥能给农作物提供几种营养元素  B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明显        D.任意施用化肥不会造成环境污染
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