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用化学符号填写:
(1)单质硫
 
;   (2)氢氧根离子
 

(3)水分子
 
;   (4)氧化铁中铁元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)单质硫是由原子直接构成的,故其化学式就是其元素符号,故答案为:S;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,水由显+1价的氢元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式可表示为:H2O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:
+3
Fe
2O3
故答案为:(1)S;   (2)OH-;   (3)H2O;   (4)
+3
Fe
2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)硫在氧气中燃烧
 
 

(3)木炭在充足的氧气中燃烧
 
 

(4)过氧化氢制取氧气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择适当化学符号填空:
地壳中含量最多金属的元素
 
;天然气的主要成分
 
;盐酸中的溶质
 
;构成氯化钠的微粒
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据统计,目前南充市私家车出现井喷式增长:小汽车从5万辆增加到6万辆,用了不到12个月时间.汽车排放的尾气(CO、SO2与NO等物质)将会加重我市空气污染,其治理方法有:
(1)在汽车的排气管上装一个“催化转化器”.其作用是使CO和NO反应,生成N2和CO2.写出该反应的化学方程式
 

(2)使用氢气燃料.推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动力汽车.氢气燃烧的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

资料显示禽流感病毒在高温碱性环境,高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差.请回答:
(1)次氯酸钠(NaClO)属于
 
(“氧化物””酸””碱”或”盐”)其中氯的化合价为
 

(2)用高锰酸钾进行重蒸的方法给禽舍消毒,写出发生反应的化学方程式
 

(3)以下对受污染工具消毒方法可行的是
 

A、用NaOH溶液浸泡   B、用水冲洗   C、用NaClO溶液浸泡
(4)配制1000g消毒用的2%的NaOH溶液需NaOH
 
g,水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是纯净物的是(  )
A、净化后的空气
B、不含杂质的澄清石灰水
C、从空气中分离出来的稀有气体
D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应示意图(O与o分别代表不同元素的原子),该反应可能为(  )
A、氢气在氧气中燃烧
B、甲烷在氧气中燃烧
C、一氧化碳在氧气中燃烧
D、乙醇在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象叙述错误的是(  )
A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、木炭在氧气中燃烧生成黑色物质
D、磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题.

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填字母序号).该发生装置还可用于实验室制取其他气体,请写出实验室用该发生装置制取另外一种气体的化学方程式:
 
,收集该气体通常应选择的收集装置是
 
(填字母序号).
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,需要补充的玻璃仪器的名称是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
.实验室用高锰酸钾制取氧气时,若选择A装置为发生装置,则需要对A装置进行的改进是
 

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