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图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图1、图2回答:

①30℃时,甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是
乙>甲>丙
乙>甲>丙

②50℃时,40g乙物质最多能配制成
140
140
g饱和溶液,该饱和溶液的质量分数是
28.6%
28.6%

③如图2所示,向盛有生石灰的试管中加入适量水,反应的化学方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
.实验时,烧杯中有晶体析出,由此判断该饱和溶液中析出的晶体是
(填甲、乙或丙).
分析:由甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,可知:
①在30℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序;
②依据50℃时乙物质的溶解度对溶液进行判断以及根据饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
100+溶解度
×100%进行解答;
③根据生石灰和水反应生成氢氧化钙写出方程式,根据杯内的物质的溶解度是随着温度的升高而溶解度变小判断是哪种物质;
解答:解:由甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,可知:
①在30℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序是:乙>甲>丙;故答案为:乙>甲>丙;
②依据50℃时乙物质的溶解度是40g,所以40g乙物质恰好能溶解在100g水中形成140g饱和溶液;该饱和溶液的质量分数是
40g
100g+40g
×100
%≈28.6%;故答案为:140;28.6%;
③生石灰和水反应生成氢氧化钙,且反应放出大量的热,烧杯中有晶体析出,说明烧杯内的物质的溶解度是随着温度的升高而溶解度变小,由固体物质的溶解度曲线知,该物质是丙,故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2;丙;
点评:根据溶解度曲线,可以查找指定温度时物质的溶解度;同样根据溶解度曲线,比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小,掌握溶解度曲线的意义是解题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宁德)图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.根据图1、图2回答:

(1)50°C时,甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是
甲>乙>丙
甲>乙>丙

(2)图2中,试管里预先装有少量生石灰,当往试管中加入适量水时,反应放出的热量使烧杯中某饱和溶液析出固体(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中的溶质是
(填甲或乙或丙).
(3)从图1中,你能得到哪些信息?
40℃时甲乙溶解度相等
40℃时甲乙溶解度相等
(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?上海)溶解度可表示物质溶解性的大小.
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解曲线.
I.20℃时,甲溶解度
(填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
II.40℃时,乙和丙
(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
III.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填表.
烧杯中的溶质 烧杯中固体的变化
固体逐渐减少,至全部溶解
固体逐渐减少,至全部溶解
固体逐渐减少至全部溶解
固体逐渐增加
固体逐渐增加
②气体的溶解度也有一定的变化规律.
I.打开可乐瓶,溢出大量气体,由此可见,压强越小,CO2的溶解度越
.若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是
加大压强
加大压强

II.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度40℃,则t2对应的温度
a
a
(填序号).
a.大于40℃b.小于40℃c.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?虹口区二模)图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图1、图2回答:

①30℃时,甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是
乙>甲>丙
乙>甲>丙

②50℃时,40g乙物质最多能配制成
140
140
g饱和溶液.
③如图2所示,向盛有生石灰的试管中加入适量水时,烧杯中有晶体析出.由此判断该饱和溶液的溶质是
.用
固体氢氧化钠
固体氢氧化钠
代替生石灰也可以出现相同的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解的溶解度曲线.根据图1、图2回答:
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(1)由三种物质的溶解度曲线可判断,甲、乙、丙均属于
 
(填“易溶”或“能溶”)物质.
(2)图2中,试管里预先装有少量生石灰,当往试管中加入适量水时,反应放出的热量使烧杯中某饱和溶液析出固体(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中溶质是
 
(填甲或乙或丙).
(3)从图1中,你还能得到哪些信息?
 
(任写一条)

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