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10.现有三种物质的溶解度曲线如右图所示,已知20℃-40℃之间,A与C有相同的溶解度,在40℃时A与B有相同的溶解度.
(1)请标出物质的标号:①A、②B、③C.
(2)M点表示的意义是40℃时A、B的溶解度相同.
(3)根据A、B、C三种物质的溶解度曲线,判断A、C属于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质.

分析 (1)根据20℃-40℃之间,A与C有相同的溶解度,在40℃时A与B有相同的溶解度,可知①是A物质的溶解度曲线,②是B物质的溶解度曲线,③是C物质的溶解度曲线进行解答;
(2)根据M点表示的意义是40℃时A、B的溶解度相同进行解答;
(3)根据20℃时A、C物质的溶解度大于10g进行解答.

解答 解:(1)由20℃-40℃之间,A与C有相同的溶解度,在40℃时A与B有相同的溶解度,可知①是A物质的溶解度曲线,②是B物质的溶解度曲线,③是C物质的溶解度曲线;故填:A;B;C;
(2)M点表示的意义是40℃时A、B的溶解度相同;故填:40℃时A、B的溶解度相同;
(3)20℃时A、C物质的溶解度大于10g,所以A、C属于易溶物质.故填:易溶.

点评 主要考查了固体溶解度曲线的意义及温度对固体溶解度的影响,培养学生应用知识解决问题的能力.

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10.为了节省能源和减少燃料燃烧对大气的污染,我国大力推广“车用乙醇汽油”.所谓乙醇汽油就是在汽油里加入适量乙醇混合而成的一种燃料.

(1)乙醇燃烧不完全时,有CO生成.用上图装置验证乙醇燃烧产物中有CO、CO2、和H2O,可将乙醇燃烧产物依次通过④②③①(按气流从左到右顺序填装置编号).
(2)实验时可观察到装置2中A瓶中的溶液变浑浊.A瓶溶液的作用是验证CO2存在,B瓶溶液的作用是除去混合气体中的CO2,C瓶溶液的作用是验证混合气体中的CO2是否已被除尽.
(3)装置3 的作用是将CO氧化成CO2;装置1中所盛的是氢氧化钙溶液,作用是检验由CO与CuO反应所生成的CO2,从而确证有CO气体.
(4)装置4中所盛的固体药品是无水硫酸铜,可以验证的产物是H2O,尾气应如何处理?点燃.

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1.为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验,分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液,观察到一支试管中出现白色浑浊,实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊,同学们对废液进行了过滤,并对滤液的成分进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质?
【猜想】A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
B.可能含有氢氧化钾、氯化钾
C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
你认为还可能是氢氧化钾、氯化钾、氯化钙(写出一种猜想)
【讨论】你认为C猜想不合理(填字母),请说明理由碳酸钾和氯化钙不能共存.
【实验设计】设计一个简单的实验,证明你的猜想正确.
 实验步骤实验现象 实验结论 
 取样于试管中,滴加适量的碳酸钾溶液 
产生白色沉淀
 猜想正确
【反思交流】在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.亚锰酸锂(LiMnO2)是某种锂离子电池的正极材料.下列有关亚锰酸锂的说法正确的是(  )
A.属于氧化物
B.若锂元素的化合价为+1价,则Mn元素的化合价为+3价
C.锂、锰、氧三种元素的质量之比是1:1:2
D.由两种金属和一种非金属组成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,在一定条件下它们之间的转换关系如图所示(部分物质及反应条件均已略去).其中甲、乙是组成元素相同的两种气体,且丙是常用的建筑材料.请回答:
(1)甲的一种用途是冶炼金属,丙的化学式是CaCO3
(2)写出乙转化成丙的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)甲和乙的化学性质不同,写出一点一氧化碳有毒,二氧化碳没有;
(4)甲、乙、丙中属于氧化物的是CO2、CO.(填化学式)

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15.引起酸雨的主要物质是(  )
A.PM2.5B.SO2C.CO2D.N2

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2.正确的化学方程式是(  )
A.4Fe+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2Fe2O3B.2NaOH+CO2→NaCO3+H2O
C.CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO+CO2D.2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2

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19.下列图象与所述实验相符的是(  )
A.①表示向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B.②表示向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
C.③表示向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水
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20.人体缺少必需的微量元素会影响健康,贫血通常需要补充的元素是(  )
A.B.C.D.

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