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    元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，通过元素周期表我们能获得许多信息．下表是元素周期表的一部分．
    1H
    氢1.008    		   2He
    氦
    4.003
    3Li
    锂
    6.941    		 4Be
    铍
    9.012    		 5B
    硼
    10.81    		 6C
    碳
    12.01    		 7N
    氮
    14.01    		 8O
    氧
    16.00    		 9F
    氟
    19.00    		 10Ne
    氖
    20.18
    根据图表回答下列问题：
    氟元素的相对原子质量是
     
    ，其原子核内的中子数是
     
    ，属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．
    考点：元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，以及在原子中原子序数=核外电子数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数等进行解答．
    解答：解：由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量是19.00，质子数=原子序数=9，原子核内的中子数=19-9=10，由元素的名称是“氟”可知属于非金属元素．
    故答为：19.00；10；非金属．
    点评：该题是对元素周期表意义的考查，是对元素周期表中的一个小格信息灵活应用能力的训练，属于基础性知识考查题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钠和氢氧化钠的混合物9.3g，与100g稀盐酸恰好完全反应，生成2.2g二氧化碳，求稀盐酸的溶质质量质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列除杂方法（括号内的物质为杂质）填在相应的横线上：
    CO（CO2）
     
    ；
    CO2（CO）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
    （1）红磷燃烧的现象是
     
    ；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
     
    ；
    （3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
     
    ，由此得出的结论是
     
    ．
    （4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能的原因是 （任写两点）
     
    、
     
    ．
    （5）由本实验可以推测氮气的物理性质
     
    、化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附一些食品和工业产品的色素，也可吸附有异味的物质．下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积：
    气   体二氧化碳氢气氧气氮气氯气
    相对分子质量442322871
    被吸附体积/mL974.53511494
    沸点/℃-78-252-183-196-34
    （1）请找出活性炭吸附气体的规律
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）吸附性属于物质的
     
    性质（填“物理”或“化学”）；
    （3）某同学进行如图分组实验，在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭，发现瓶内气体颜色变淡或消失，打开弹簧夹，你将看到的现象是
     
    ．
    （4）实验过程中某同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同，于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”，请你参与探究活动．完成探究报告．
    【提出问题】吸附效果可能与吸附剂的种类有关．
    【设计实验】
     
    ．
    （5）请你提出一种假设并设计出实验方案．
    【你的猜想】
     
    ．
    【设计实验】
     
    ．
    提示：若答对下面的问题将奖励4分，但化学试卷的总分不会超过60分．
    （6）请你再提出一种假设并设计出实验方案
    【你的猜想】
     

    【设计实验】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）．为探究水煤气的成份，该小组开展了如下的活动：
    （1）设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）．
    （2）作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H2，CO，CO2
    （3）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验．
    图中，A中盛有足量的澄清石灰水，B中装的是浓硫酸，它具有吸水性．

    请分析如图所示的装置实验原理，填写下表中的空格
    仪器编号 试剂或装置的作用 仪器编号 试剂或装置的作用
    A C
    D D
    （4）结果分析：实验证明水煤气中含有H2、CO、CO2
    ①能证明CO2存在的现象是
     
    ；
    ②能证明H2存在的现象是
     
    ；
    ③写出C中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （5）实验反思：A、B装置的顺序能调换吗？
     
    （填“能”或者“不能”）；理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中氧气含量的测定实验探究中，小明进行了如图所示实验．将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞．
    （1）观察到的现象是
     
    ．
    （2）此时集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ，该气体的化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）．
    （3）小明通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，请你帮助分析其中的原因．（答出两种即可）①
     
    ；②
     
    ．
    （4）若用蜡烛代替红磷做以上实验，你认为能否成功
     
    （填“能”或“不能”）？若不成功，请简述理由
     
    ．（若成功，该问不用作答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式中，符合题意又书写正确的是（　　）
    A、过氧化氢分解制氧气：H2O2
     MnO2 
    .
     
    H2↑+O2↑
    B、硫酸铜溶液中加入铁粉：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu↓
    C、氢氧化镁用于治疗胃酸过多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O
    D、红磷在空气中燃烧：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5

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