【题目】水是一种宝贵的资源，为探究水的组成及净化方法进行了下列部分实验，请回答相关问题。
(1)电解水时发生反应的化学方程式为________________________________，a与b处生成气体的质量比为________。
(2)下列关于水的净化说法正确的是________(填序号)。
A 加入絮凝剂可加速可溶性杂质的去除
B 活性炭可吸附色素和异味，故加入活性炭可使硬水软化
C 经过杀菌消毒后的水一定是软水
D 蒸馏是利用水与杂质的沸点不同实现净化的方法
(3)实验室制取氧气和氢气都可选择的发生装置是________(填序号)，实验室用纯净物制氧气的化学方程式是__________________________。
(4)欲用D装置收集干燥的氢气，c处可盛装的物质为________(填序号)。
A 熟石灰 B 氯化钠 C 苛性钠 D 浓盐酸
【答案】
1∶8 D B 
C
【解析】
（1）电解水实验现象可以知道正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，其体积之比为1：2；本题中与a相连的是负极，与b相连的是正极，它们产生的气体的体积之比为2：1；a与b处生成气体的质量比为1：8，该反应的化学方程式为：；
（2）A、加入絮凝剂可加速不可溶性杂质的沉淀，故错误；
B、活性炭可吸附色素和异味，但加入活性炭不可使硬水软化，故错误；
C、经过杀菌消毒后的水只是杀死微生物，不一定是软水，故错误；
D、蒸馏是利用水与杂质的沸点不同实现净化的方法，故正确；
故填：D。
（3）实验室制取氧气和氢气都可选择的发生装置是A；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾是一种纯净物，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，制氧气的方程式为：；
（4）苛性钠具有吸水性，不与氢气反应，故用C装置收集干燥的氢气，c处可盛装的物质为苛性钠。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应，请帮助他完成下列实验报告。
（1）按图甲装好药品，连接装置（夹持仪器已略去）。其中A装置的作用是：_______
（2）加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。
（3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
（查阅资料）铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4），其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没 有_____（填物质名称） |
取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量硫酸铜溶液 | _____ ，有红色固体出现 | 黑色固体中一定 含有_____。 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验中处处表现出颜色变化美。已知 A、B、F 均为黑色固体，C 为紫红色金属，D、E 是组成元素相同的无色气体；G 为红棕色固体，H 溶液呈蓝色。这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物已省略。
（1）写出下列物质的化学式：C_____________，E_____________。
（2）反应①的化学方程式为_____________________，属于____________反应（填基本 反应类型）。
（3）反应④中可观察到：溶液由蓝色变为________________色。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知 KNO3的溶解度如下表所示，下列说法不正确的是
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
A.在 10℃-70℃之间，随着温度的升高，KNO3的溶解度增大
B.20℃时，向 100 g 水中加入 35 g KNO3，充分搅拌，所得溶液质量为 131.6 g
C.将 70℃时不饱和的 KNO3溶液降低温度，有可能转化为饱和溶液
D.50℃时，饱和 KNO3溶液中溶质的质量分数为 85.5%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】据调查，目前市场有一种产品叫“鱼浮灵”，放在鱼缸中可使水中的含氧量增加，某校科学小组的成员对“鱼浮灵”成分进行探究．
（提出问题）“鱼浮灵”的主要成分是什么？
（查阅资料）过碳酸钠，白色结晶颗粒，会与水发生反应，生成碳酸钠和过氧化氢。
（猜想假设）“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠。
（设计方案）科学小组的成员经过讨论，设计了如图装置，进行探究。
实验 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 |
① | 在集气瓶中加入少量“鱼浮灵”与化学式为______的黑色固体， 在仪器 a 中加入新配制的“鱼浮灵”的饱和水溶液；打开仪器 a 的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条 | 木条复燃 |
② | 关闭仪器 a，在仪器 b 中加入______，打开仪器 b 活塞，放出 适量溶液后，在导管口放一燃着的木条。 | 生成大量无色气泡， 木条熄灭 |
（得出结论）“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠。
根据化学反应方程式：X+H2O═NaCO3+H2O2，推出过碳酸钠的化学式 X 为______。
（实验反思）
①鱼缸的水中加入“鱼浮灵”，液体的 PH__7。（填“>”、“<”、“=”）
②同学们靖哥哥思考，一致认为实验②不严密，应该补充实验______。
③请写出过碳酸钠与盐酸反应的化学方程式______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是某化学反应的微观模拟图，●和○分别代表不同种类的原子，请仔细观察图示回答问题：
(1)图中物质属于单质的有______种；
(2)生成物的各粒子间个数比为______：
(3)该化学反应的基本反应类型：______；
(4)从图示中你还能获得的信息是(写出一条即可)：_____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有一包黑色粉末，可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种。请根据以下实验流程图进行推断，并完成以下内容：
(1)气体A的化学式_____________；
(2)写出生成气体F的化学方程式：_____________；
(3)写出C溶液中含有的溶质_____________(填化学式)；
(4)推断这包黑色粉末的成分_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.四种物质均属于化合物
B.物质丁由原子构成
C.参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2:1
D.参加反应的甲与乙的质量比为1:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列图示回答问题：
（1）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，该反应的化学方程式为______。若用该反应原理制备并收集一瓶氧气，所选装置的组合是________（填字母序号）。
（2）二氧化氮（NO2）是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。实验室里常用铜与浓硝酸在常温下反应制取NO2，同时生成一种加水稀释后呈蓝色的盐溶液。写出实验室制取NO2的化学方程式_____________。若用排空气法收集NO2，选择上图C装置，气体应从导管口________（填“a”或“b”）端通入，尾气必须要进行吸收处理，其目的是________________。
（3）下图是实验室制备气体的常用装置和仪器。
①用A制二氧化碳，需要的药品是大理石和__________。反应开始后将二氧化碳通入________中，产生白色沉淀。反应一段时间后夹紧弹簧夹，A中现象是__________________。
②制取氧气时，将B与________（选填“C”或“D”）连接组成发生装置。排水法收集满氧气后，用玻璃片________（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。
③硫在氧气中燃烧的现象是__________________。
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