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1.类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:

(1)小明首先根据草酸中含有氢元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用右图装段进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是CuO(填化学式),A装置中的实验现象是黑色粉末逐渐变成红色粉末.
(3)讨论交流:
小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:支持(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:因为一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,只要黑色粉末变成红色粉末,则说明该气体是一氧化碳.
【附加题】
(1)小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷没有处理尾气
处理的两种方法是1.点燃尾气 2.利用塑料袋收集尾气
(2)为避免有毒的CO污染空气,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气足量.

分析 (1)酸中含有氢元素;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)加热条件下,氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳;
【附加题】一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境;
氧气足量时,含有碳元素的物质燃烧时不容易产生一氧化碳.

解答 解:(1)小明首先根据草酸中含有氢元素,可推测生成物中含有水.
故填:氢.
(2)实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
故填:澄清石灰水变浑浊.
实验二:A装置中黑色固体粉末是氧化铜,化学式是CuO,A装置中的实验现象是黑色粉末逐渐变成红色粉末.
故填:CuO;黑色粉末逐渐变成红色粉末.
(3)支持小芳的观点,因为一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,只要黑色粉末变成红色粉末,则说明该气体是一氧化碳.
故填:支持;因为一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,只要黑色粉末变成红色粉末,则说明该气体是一氧化碳.
【附加题】
(1)该缺陷是没有处理尾气;
处理的两种方法是:点燃尾气,利用塑料袋收集尾气.
故填:没有处理尾气;点燃尾气;利用塑料袋收集尾气.
(2)为避免有毒的CO污染空气,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气足量.
故填:氧气足量.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.良好有效的学习方法能使人产对知识的理解更深刻、掌握更牢固,而且不同的知识点采用不同的学习方法,让我们在理解知识的同时,更有效率地学习.
首先归纳方法:如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质(连线表示相互反应)和它的一种工业制备方法.请回答下列问题:

(1)熟石灰(主要成分是氢氧化钙)可由生石灰(主要成分是氧化钙)和水反应生成,请写出反应的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2.为了验证氢氧化钙的性质①,将无色酚酞试液加到氢氧化钙溶液中,液体呈现红色.
(2)氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用,如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸,可用成本较低的熟石灰进行处理,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙,是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙;写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠,图B是该反应的微观示意图,写出该反应的化学反应方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.由图可知该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子.从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有Na+Cl-
再如学科思想方法:如“具体→抽象”的思想,通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识,抽象得出:碱溶液中都含有氢氧根离子,正是由于该离子的存在,导致碱具有相似的化学性质,称作碱的通性.碱的通性有能使紫色的石蕊试液变蓝色.(请任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
将接近饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水分
B.
向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液
C.
向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸
D.
等质量大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,一定属于混合物的是(  )
A.含铁70%的氧化铁B.含铜80%的氧化铜C.冰和水的混合物D.含碳10%的碳酸钙

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16.某学生利用如图所示的装置,要测定含杂质(杂质不参加反应)的氧化铜的质量分数.取样品10克,得到如下A、B两组数据:请回答下列问题:

反应前完全反应后
A组玻璃管和氧化铜样品的质量共42.5克玻璃管和固体物质的质量共40.9克
B组U形管和其中物质的质量共180.0克U形管和其中物质的质量共182.3克
(1)本实验中利用了氢气的什么化学性质还原性.
(2)不应选择B组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数,原因是U形管内的水有可能来自A装置中.
(3)若要使两组数据计算得到的结果一样,应将D装置连接在上图中的AB之间位置(用装置编号表示),并请在D装置上画出用导管连接的方式,并标出D中的液体名称浓硫酸.
(4)实验中实际消耗的氢气的质量大于参加反应的氢气的质量,造成这一结果的主要原因是氢气还原氧化铜时实验前先通入氢气,实验结束继续通入氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.稀土在航空、航天和尖端武器制造等方面有着广泛的应用.我国曾是稀土生产和出口大国,出于资源和环境保护的原因,近年我国开始对稀土开采进行了控制.如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息,下列说法中正确的是(  )
A.钇原子的中子数为39B.钇原子的质量为88.91g
C.钇属于非金属元素D.钇原子的电子数为39

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.初中课本中有三个探究实验都用到了“磷在空气中燃烧”的反应,其实验示意图如图所示.

(1)请写出“磷在空气中燃烧”的化学方程式及反应现象.
(2)请写出上述三个探究实验的实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列事实不能用质量守恒定律来解释的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成的氧化镁的质量比镁重
B.煤燃烧后留下的煤灰比煤轻
C.16克硫在氧气中燃烧生成32克二氧化硫
D.水加热沸腾一段时间后质量变轻

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所有盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算(计算结果保留1位小数):
(1)产生CO2的质量为4.4 g;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)鸡蛋壳中CaCO3的质量分数.

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