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    3．在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现气泡，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为1：2．水电解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．

    分析 根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答．

    解答 解：在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现气泡，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为1：2．水电解生成了氢气和氧气，反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．
    故答为：气泡，1：2．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，分解．

    点评 本题属于课本的基础知识，了解电解水实验的现象、结论及发生的反应等知识即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化和其他变化过程不同的是（　　）
    A．过滤B．活性炭吸附异味
    C．红磷燃烧D．分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．“脉动”饮料B．新鲜空气C．五氧化二磷D．西瓜汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于资源、能源、环境等问题叙述正确的是（　　）
    A．地球上的陆地淡水储量约占2.53%，但是可供利用的淡水资源不足0.1%
    B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
    C．可燃冰是乙醇水合物，外观像冰，具有能量高，燃烧值大等优点
    D．使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫．下列有关它的说法正确的是B
    A、虾青素是由三种原子构成      
    B、虾青素中碳、氢、氧元素的原子个数比为40：52：4
    C、虾青素的相对分子质量为97
    D、虾青素中氢元素的质量分数为8.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．配平下列化学方程式．
    （1）1Fe3O4+4CO═3Fe+4CO2
    （2）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
    （3）4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
    （4）2Al+3H2SO4═1Al2（SO4）3+3H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，因此河水在饮用之前，通常要进行以下处理：河水→（A）加明矾→（B）过滤→（C）加漂白粉→饮用水．
    （1）在A步中加明矾的作用是除去水中悬浮物；
    （2）上述净化水的过程中加入活性炭的作用是吸附色素和异味；
    （3）可以除去水中泥沙、悬浮物的操作是（填操作名称）过滤；
    （4）经上述操作处理后得到的饮用水是混合物（填：“纯净物”、“混合物”），其原因是水中还含有一些可溶性物质；
    （5）有些河水可能是硬水．长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用肥皂水检验．现要降低水的硬度，在生活中通常采用加热煮沸的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少棉花．写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果想收集到纯度较高的氧气，应该与D装置连接，此时当收集满氧气后，将集气瓶取出应该如何操作？先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精．
    实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是O2．
    （2）实验室选用B和C装置可制取氧气，判断O2已收集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制得生石灰（主要成分氧化钙，白色粉末）和二氧化碳．如果要生产11.2t生石灰，至少需要原料（CaCO3）多少t？（相对原子质量Ca一40 C-12 O一16）

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