某同学配制50g6%的氯化钠溶液.操作过程如下图所示.回答下列问题:(1)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 .需称取氯化钠 g.(2)请写出配制溶液的正确操作顺序 .并指出其中错误的操作 .(3)经检测.所配制溶液溶质的质量分数偏小.可能的原因是 .A用生锈的砝码称量B量取水时仰视量筒读数C所取用的氯化钠含有杂质D称量好的溶质倒入烧杯时有部分撒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学配制50g6%的氯化钠溶液，操作过程如下图所示，回答下列问题：

（1）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，需称取氯化钠__________g。

（2）请写出配制溶液的正确操作顺序___________（用序号作答，后同），并指出其中错误的操作_________。

（3）经检测，所配制溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是_______（填序号）。

A用生锈的砝码称量

B量取水时仰视量筒读数

C所取用的氯化钠含有杂质

D称量好的溶质倒入烧杯时有部分撒出

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“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．

（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是_____．

（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和_____直接接触．铁制品除锈时_____（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_____．

（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为_____色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_____．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为_____．

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某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。

（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

（实验验证）

（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。

（2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，该反应的的化学方程式为。

（3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的，由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。

（实验验证）

① 、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是。

② 、将a端插入蜡烛的焰心。

③ 、用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到，证明猜想成立，b处发生的反应是（请用化学方程式表示）。

④ 、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是。

（拓展应用）由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是（答一条）。

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B. 杜绝食用含有化学物质的食品

C. 将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁

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化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。

（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。

第一组同学设计了实验方案一：

实验步骤	实验现象	结论
先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH。	pH逐渐变大，最后pH≥7	稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？___________________。

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________。

（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。

实验步骤	实验现象	结论
___________	__________	稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热

（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液。	若_______	氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象	稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

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