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    4．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
    B．用过滤的方法可以使硬水软化
    C．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
    D．可用肥皂水区分硬水和软水

    分析 A、根据水通电分解时的现象进行分析；
    B、根据过滤的原理与硬水软化的方法进行分析；
    C、根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析；
    D、根据区分硬水和软水的方法进行分析．

    解答 解：A、水通电分解时产生的氢气和氧气体积比为2：1，故错误；
    B、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，不可以使硬水软化，故错误；
    C、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，此过程没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
    D、可用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水泡沫少的是硬水，故正确．
    故选：D．

    点评 正确运用化学知识解释生活现象，是本题的考查目的，体现运用化学知识解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．水的沸腾B．木材燃烧C．钢铁生锈D．火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．果汁B．食醋C．冰水D．啤酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：a试管b铁架台c酒精灯d烧杯
    （2）向试管中加入碳酸氢铵的方法将试管倾斜，将药匙或纸槽伸入试管底，然后将试管直立
    （3）实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐减少，同时看到试管壁上有水滴出现，澄清的石灰水就浑浊了，还能闻到一股氨气的刺激性气味．这说明加热碳酸氢铵产生了氨气、水、二氧化碳三种物质．
    （4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的使用这种化肥？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质．在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的步骤如下：

    （1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为ABC（填编号）．
    （2）能消毒杀菌的步骤为D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
    B．甲物质的溶解度受温度影响较小
    C．将t3℃时的甲、乙两物质的溶液降温到t2℃时都一定会析出晶体
    D．若要从甲的饱和溶液得到甲晶体，可采用冷却热饱和溶液的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．“硝酸”是高中化学将要学习的物质，浓硝酸见光会发生化学变化，其化学方程式为4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑．
    （1）X的化学式为O2．
    （2）硝酸具有酸的一些共同性质，它也能使紫色石蕊溶液变为红色．
    （3）浓硝酸敞口放置时瓶口也会出现白雾，说明它具有挥发性．
    （4）根据硝酸见光易分解的性质可知：实验室里保存硝酸时应注意密封，常密封保存于棕色色细口瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）
    X78.25%74.88%
    Y21.05%15.26%
    二氧化碳0.04%3.68%
    水0.66%6.18%
    （1）判断：X 是N2，Y 是O2（填化学符号）；
    （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气；
    （3）证明呼出气体中含有水蒸气，实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气；
    （4）X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．金属在人类生活和生产中应用广泛．温度计中填充的金属是汞，家用热水瓶内胆壁上的银白色金属是银，白炽灯泡里作灯丝的金属是钨，常用电线中的金属是铝和铜．

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