对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①N ②Na+ ③
④P2O5 ⑤KClO3．
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| A． | 表示物质组成的化学式有①④⑤ |
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| B． | 表示阳离子的有②③ |
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| C． | ④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 |
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| D． | ⑤中各元素的质量比为1：1：3 |
| 化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图． | |
| 专题： | 化学用语和质量守恒定律． |
| 分析： | A、根据单质与化合物化学式的书写方法进行书写即可． B、阳离子带正电荷，当质子数＞核外电子数，为阳离子． C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． D、计算化合物中各元素的质量比进行分析判断． |
| 解答： | 解：A、④P2O5是五氧化二磷的化学式，⑤KClO3是氯酸钾 的化学式，表示物质组成的化学式的有④⑤，①N不能表示氮气的化学式，故选项说法错误． B、②Fe2+带2个单位的正电荷，属于阳离子； C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，故选项说法错误． D、KClO3中钾、氯、氧三元素的质量比为39：35：48，故选项说法错误． 故选：B． |
| 点评： | 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号、粒子结构示意图等）的书写和理解能力． |
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：
（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用 ） 方法．
（3）t2℃时，将15克甲放入装有50克水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为 ．
（4）A点状态中乙溶液属于 溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验．
（1）选择装置A制取二氧化碳的化学方程式为 ，用向上排空气法收集是依据二氧化碳 ．
（2）选择装置B用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，用 检验收集到的是氧气，是因为氧气能 ．
（3）用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部预先放入少量水的目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了除去物质中的杂质（括号内为杂质），需要选用适当的试剂，其中正确的是（ ）
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| A． | C（Zn）﹣稀硫酸 | B． | CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液 |
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| C． | CO2（CO）﹣澄清的石灰水 | D． | NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
A﹣H是初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为石灰石的
主要成分，D为蓝色沉淀，G和H均为只含一种溶质的溶液，甲为镁粉和锌粉的混合物．“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），他们之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）A的化学式 ；D的化学式 ；
（2）写出B与H反应的化学方程式 ；
（3）将溶液G和甲充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定含有 ．
（4）举出B物质在农业生产中的一种用途 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．
（1）写出标有字母仪器的名称：a． 、b． ．
（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为 
．发生反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：( 1)上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
（2
）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 ____ 
__ 、 ____ 、 _。
3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示 ），你认为改进后的优点是：
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质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法正确．