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实验室用食盐制纯碱的操作步骤是:(1)向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水;    (2)向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出; (3)将操作(2)中产生的晶体过滤出来;(4)将滤纸上的晶体转移至坩埚中,加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠.对上述信息的有关理解中,正确的是(  )
分析:A、根据质量守恒定律反应后生成碳酸钠说明反应物中一定含有碳元素的物质;
B、氨盐水显碱性,与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳;
C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小很多,所以碳酸氢钠先结晶析出;
D、是否饱和应看是否还能继续溶解氯化钠;无氯化钠晶体溶液不一定不饱和
解答:解:
A、根据质量守恒定律反应后生成碳酸钠说明反应物中一定含有碳元素的物质;故对
B、氨盐水显碱性,与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳;故错
C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小很多,所以碳酸氢钠先结晶析出;故对
D、是否饱和应看是否还能继续溶解氯化钠;无氯化钠晶体溶液不一定不饱和;故错
故选:A、C
点评:本题考查了氨盐水制纯碱的过程,只有理解它的内部原理氨盐水显碱性,与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳等知识此题才能顺利地完成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2012年鲁教版初中化学九年级6.3海水“制碱”练习卷(解析版) 题型:选择题

实验室用食盐制纯碱的操作步骤是:

⑴向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水,

⑵向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出 

⑶将操作⑵中产生的晶体过滤出来

⑷将滤纸上的晶体转移至坩埚中,加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠。

对上述信息的有关理解中,正确的是(  )

A、用食盐制碱还需要含碳元素的物质 

B、食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳  

C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小,所以先结晶析出 

D、在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在,说明溶液一定不饱和

 

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科目:初中化学 来源:青岛 题型:多选题

实验室用食盐制纯碱的操作步骤是:(1)向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水;    (2)向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出; (3)将操作(2)中产生的晶体过滤出来;(4)将滤纸上的晶体转移至坩埚中,加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠.对上述信息的有关理解中,正确的是(  )
A.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质
B.食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳
C.室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小,所以先结晶析出
D.在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在,说明溶液一定不饱和

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年鲁教版九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

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A.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质
B.食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳
C.室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小,所以先结晶析出
D.在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在,说明溶液一定不饱和

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科目:初中化学 来源:2005年山东省青岛市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:选择题

实验室用食盐制纯碱的操作步骤是:(1)向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水;    (2)向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出; (3)将操作(2)中产生的晶体过滤出来;(4)将滤纸上的晶体转移至坩埚中,加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠.对上述信息的有关理解中,正确的是( )
A.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质
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C.室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小,所以先结晶析出
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