从空气中分离出氮气后.剩余的物质是( ) A.氧气B.纯净物C.混合物D.稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

从空气中分离出氮气后，剩余的物质是（　　）

A、氧气	B、纯净物
C、混合物	D、稀有气体

考点：纯净物和混合物的判别

专题：物质的分类

分析：根据空气的组成判断，空气中除了氮气和氧气外，还有稀有气体、二氧化碳、水蒸气和杂质等．

解答：解：由空气的组成可知，空气中分离出氮气后，剩余的物质主要是氧气，还有稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他杂质，属于混合物，所以，C正确，A、B、D错误．
故选：C．

点评：了解空气的组成成分，记住各成分在空气的体积分数，此题属于基础知识，难度较小．

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生活处处化学，请列举与衣食住行有关的四种化学制品．

、

．

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小刚和小洁以“化学反应中，参加反应的物质与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
【提出假设】
（1）化学反应中，参加反应的物质与生成物的质量

；
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究；
【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察；
【实验结论】小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的物质的总质量相等；
（2）你认为

结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因是：

；
（3）写出B中反应的化学方程式

．
【结论分析】
（4）请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：

．

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由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某科学研究小组同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图的实验装置．目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量．

图中字母A至G均表示装置编号．请根据实验装置，回答下列问题：
（1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO₂和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是

；
（2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进

，原因是

；
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是

．

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燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，另外两个条件分别是

；

．
（2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．
A中反应的化学方程式为：

．
已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能发生燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能发生燃烧．
某化学实验小组已经在完成气密性的检查后为你填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续设计实验步骤完成后续探究，要求实验过程中不得拆、装仪器．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①		澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要氧气
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温	/
③
④	点燃酒精灯加热，继续通氧气