【题目】构建知识框架是学习科学的重要方法,如图是初中科学金属的冶炼框架图(反应条件已省去)。已知甲、丁是最常见的固体金属,乙是常见的非金属固体,“→”表示反应的方向,请回答下列问题:
(1)单质乙是______;
(2)“单质甲→单质丁”表示湿法炼铜,请写出其化学方程式______;
(3)在冶炼金属丁的过程中,乙、丙的共同性质是______。
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【题目】实验室制取气体所需装置如图所示.
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____.
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式_____,收集装置应选用_____(填字母,下同).
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是_____,其反应的化学方程式为_____,用该装置制取氧气的化学方程式为_____.
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【题目】根据如图、如图回答问题:
(1)仪器⑥的名称是_____;从如图中选择实验室制备并收集二氧化碳的仪器组合______(填序号),该装置还可用于实验室制氧气,写出相关的制氧气的化学方程式________。
(2)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,并能与氢氧化钠等碱溶液反应。实验室制取氯气的反应原理为
,则X的化学式为_____。
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【题目】盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有______,这是因为浓盐酸有______性。
(2)根据如图写出反应的化学方程式______。
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【题目】FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂.某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液(主要成分为FeCl2、CuCl2)进行了氯化铁回收实验。
该实验小组同学通过查阅资料,进行了尝试。
【阅读资料:】
不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离。右表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
[来源:学#科#网]
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
开始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
(1)进行操作x时,应用到的仪器有:铁架台、玻璃棒、烧杯和 。
(2)实验中,步骤b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范围,请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式 ;你认为步骤b调节溶液的pH到 (填数值范围)比较合适。
(3)实验中,步骤d加稀盐酸前,因缺少 (填操作名称)而使获得的氯化铁溶液不纯。
(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3发生变质,在保存FeCl3溶液时,常向FeCl3溶液中加入某种酸,以防止FeCl3溶液变质,你认为选用 (用字母表示)最合理。
A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀醋酸.
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应 | 等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉 | 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中 | 向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合如图所示的氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的微观示意图,回答下列问题。
(1)写出氢氧化钙溶液的俗称_____;上述反应的化学方程式_____。
(2)写出图中C方框内甲粒子的符号:甲_____。
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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲和乙的溶解度相等
B. 甲和乙的饱和溶液,从t1℃升温到t2℃,仍是饱和溶液
C. t2℃时,在100g水中放入60g甲,形成不饱和溶液
D. t1℃时,甲和乙各30g分别加入80g水中,均能完全溶解
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【题目】向氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液中加入一定量的氢氧化钠溶液,发现无明显现象。小亮同学在老师的指导下对氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液进行了实验:他分别取25g废液,并向其中逐渐加入等浓度的氢氧化钠溶液,三组实验的数据与图象如下:
实验组数 | 一组 | 二组 | 三组 |
加入NaOH溶液质量/g | 25 | 50 | 40 |
产生沉淀的质量/g | 0.49 | 1.47 | 1.47 |
请根据以上信息回答下列问题:
(1)废液中的溶质有_____(填化学式),并计算废液中硫酸铜的溶质质量分数_____(写出计算过程)。
(2)若三组数据中,只有一组加入的氢氧化钠溶液与废液恰好完全反应,则图中a的数值为_____。(写出必要的计算过程)
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