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9.如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明.如果一个人每天摄入4g加碘低钠盐,则每天摄入钠元素的质量约1.1g(计算结果精确到0.1).

分析 根据题意,该盐中氯化钠的质量分数为70%,结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:如果一个人每天摄入4g加碘低钠盐,则每天摄入钠元素的质量为4g×70%×$\frac{23}{23+35.5}×100%$≈1.1g;故填:1.1.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质,只用水作为试剂,不能鉴别开的是(  )
A.CuSO4和Na2CO3B.NaCl和CaCO3C.NH4NO3和NaOHD.KCl和K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.欲测定某氯化铵(只含硫酸铵杂质)样品中氯化铵的质量分数,甲、乙两位同学按下图所示的实验步骤进行实验:

(1)实验时,甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钡溶液作试剂A.其中所选择的试剂A不合理的是甲同学.
(2)以下都是指正确使用试剂A时进行的实验:
①为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作,准备了以下仪器:托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒.其中还缺少的一件必备的玻璃仪器是玻璃棒.
②简述判断沉淀B是否洗净的方法往洗涤沉淀所得的液体中加入几滴硝酸银溶液,若无白色沉淀则洗净.
③若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重,测得样品中氯化铵的质量分数将偏低(填“偏高”、“偏低”、“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某无色废液样品中溶质可能含有Na2CO3和Na2SO4中的一种或两种,某化学小组同学为了确认溶质是什么,设计并进行如下探究活动:
【探究实验】
张南同学的实验:
取溶液样品少许(约试管容积的$\frac{1}{3}$)于试管中,向其中滴加几滴稀硝酸,溶液中有气泡产生,可确定有Na2CO3;而后向其中滴加几滴Ba(NO32溶液,出现白色沉淀,确定溶质还含有Na2SO4.请就此实验得出溶质含Na2SO4的结论做出评价不正确,加入的硝酸量过少,若只消耗了部分碳酸钠,加入硝酸钡产生白色沉淀,有可能是剩余碳酸钠与硝酸钡反应产生的白色沉淀,无法证明硫酸钠的存在.
小岗同学的实验:
取溶液样品少许(约试管容积的$\frac{1}{3}$)于试管中,向其中滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡产生,反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;而后向其中滴加几滴BaCl2溶液,出现白色沉淀,确定溶质含有Na2CO3和Na2SO4
【反思与总结】
反思一:废溶液随意倒进下水道,会对环境造成污染,若要把废溶液中的溶质Na2CO3都转化为Na2SO4,并得到Na2SO4晶体回收,要进行的操作是先向废液中加入适量的加入适量的稀硫酸,而后再进行蒸发(填操作名称).
反思二:由上述实验总结,用化学实验的方法验证同一溶液中两种溶质存在时,不仅对所加试剂与被检验物质能发生反应,而且有明显的实验现象,还需要考虑所加试剂对另一种物质的检验不产生干扰,才能确认这两种物质的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.苯甲酸有抑制真菌、细菌、霉菌生长的作用,常用作药物或防腐剂.苯甲酸常温下为片状或针状结晶,在100℃时会迅速升华,苯甲酸在水中的溶解度见表.
温度20℃25℃50℃75℃95℃
溶解度0.17g0.35g0.95g2.2g6.8g
为了提纯某苯甲酸样品(其中含有难溶于水的杂质),某化学小组进行了如下实验:
(l)取约1g样品放入烧杯中,加入50mL蒸馏水充分搅拌,发现样品几乎没溶解.原因是苯甲酸属于微溶(选填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)物.
(2)将烧杯放在石棉网上加热至样品充分溶解,再加少量蒸馏水,然后趁热过滤.趁热过滤的目的是避免苯甲酸析出而损耗.
(3)将所得滤液降温结晶,使苯甲酸以晶体的形式析出,然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体.
(4)过滤后的滤液是苯甲酸的饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明喜欢养鱼,他上网查阅资料得知:鱼缸中每升水溶解氧气的质量低于0.003g时,鱼就会死亡.过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,反应的化学方程式为:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.小明将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中.
(1)过氧化钙中钙、氧元素的质量比为5:4.
(2)通过计算分析:充分反应后,鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假设产生的氧气完全溶于水,其他因素忽略不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.自来水消毒过程中常会发生下列化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

(1)D物质中氯元素的化合价为+1;
(2)写出图甲所示反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤. 
(1)D的化学式为CaCl2
(2)F能供给呼吸或支持燃烧,A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,其反应基本类型属于置换反应;
B转化为H的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 该反应是否属于中和反应否;(填是或否)
(3)分别写出物质H的一种用途作补钙剂或建筑材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法错误的是(  )
A.同种元素组成的物质,性质不一定相同
B.不同的单质可以有相同的化学性质
C.不同的单质可以由同一种元素组成
D.同种元素组成的物质,性质一定相同

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