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    10．用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整：
    K、Ca、Na、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Pt、Au．

    分析 根据对常见金属的活动性顺序的识记，判断金属活动性顺序中所缺少的金属，并补充完整．

    解答 解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，故所缺金属为Mg与Ag；
    故答案为：Mg；Ag．

    点评 熟练记住常见金属活动性顺序，是本题所要考查的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．材料的研制代表了一个国家的工业最高水平，我国发射的神舟十号载人飞船，采用了一种新型的材料，其中一种航天材料是以铝镁为基本材料，将石墨作为增强材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它属于（　　）
    A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    写出各物质的名称：
    A高锰酸钾；B锰酸钾；C二氧化锰；D氧气；E四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．若用装置D收集氧气，验满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气已收集满．
    （2）下列有关实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作的分析错误的是C
    A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
    B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂
    C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
    D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式
    H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2反应类型为分解反应．若选用C做发生装，你认为选用C的优点是能够控制反应速率，节约药品．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味气体F产生．
    （1）写出有关物质的化学式：
    A：MnO2B：H2O2C：H2O  D：O2E：SF：SO2
    （2）写出E在D中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2．N2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3．如图为制取少量NH3的装置（制取H2的装置已略去）：
    （1）C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为N2+3H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2NH3．
    （2）反应时N2和H2的最佳质量比是14：3．如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口是否会逸出气泡？（已知NH3极易溶于水），说明逸出气泡的原因：会逸出气泡，这是因为氮气和氢气只是部分化合，仍然有部分氢气和氮气没有反应，通过D时会产生气泡．
    （3）B中浓硫酸的作用是干燥氢气和氮气．
    （4）用实验方法证明确实有NH3生成：实验步骤：反应结束后，向D中滴加酚酞试液；
    实验现象：酚酞试液变红色；
    实验结论：反应生成了氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学是一门以实验为基础的科学．
    （1）根据图1回答：①写出a的名称试管；
    ②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是将插入橡皮管的导管一端用水润湿；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管（或刺破手）；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是CD；
    A．用高锰酸钾制氧气          B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气        D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取C（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图关于碳和碳的氧化物知识网络图【图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应】说法正确的是（　　）
    A．“C …CO2”的反应是放热反应
    B．“CO2?H2CO3”可用酚酞试剂验证
    C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
    D．“CO→CO2”只能通过和金属氧化物反应实现

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．

    ①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：
    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
    步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    B中固体质量（g）6.665.204.804.80
    B中发生反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3═2CuO+H2O+CO2↑
    A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰．
    ②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是黑色粉末变成红色．

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