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7.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示.
(1)反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)装置中试管口需要塞一团棉花.氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水.

分析 (1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,进行分析解答.
(2)根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项,进行分析解答.

解答 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花;氧气可用排水法收集,是因为氧气不易溶于水.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)棉花;氧气不易溶于水.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线;如表是这些固体物质在部分温度时的溶解度.
NaClKClNH4ClKNO3
10°C35.8g31.0g33.3g20.9g
60°C37.3g45.5g55.2g110.0g
根据图表信息判断下列说法正确的是(  )
A.图中d曲线表示KNO3的溶解度曲线
B.要从a与d的混合物中得到d,通常采用蒸发溶剂使其结晶的方法
C.b的溶解度小于a的溶解度
D.KCl的不饱和溶液由60℃降温至10℃时可变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有三瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液,能把它们区分开的试剂是(  )
A.酚酞试液B.硝酸钡溶液C.氯化钠溶液D.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图是实验室常用的仪器.
(1)写出指定仪器的名称:A试管,B长颈漏斗
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图甲中的ABCDF(填字母标号).
实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,.
若要干燥该二氧化碳气体,气体应该从图乙中a进.(填“a”或“b”)
(3)用该装置还可以制取的气体是O2,实验室制取该气体的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.以下分析合理的是(  )
A.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液会变红色,可证明碳酸钠属于碱类
B.生锈的铁钉放在盐酸中铁锈会消失,溶液变为黄色;过一会儿,又出现气泡,可证明铁锈反应完后铁可以继
续与酸反应,所以生锈的铁制品除锈时不能长时间浸泡在盐酸中
C.某物质在氧气只完全燃烧,生成了氧化物,可证明该物质一定是单质
D.将浓盐酸放置于空气中浓度会变小,可证明浓盐酸具有吸水性

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A~G表示初中化学常见的物质,其中在制取A中侯德榜做出了杰出的贡献,C是大理石的主要成分,G是液体,各物质间相互转化关系如图所示.请回答下列问题:

(1)B的化学式为Ca(OH)2;反应④属于化学基本反应类型中的化合反应.
(2)A是一种常见的钠盐,它的一种俗称是纯碱;反应③的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列图示的实验基本操作,回答下列问题:

(1)若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,需要进行的操作步骤依次是③②⑤(填数字序号),操作③中玻璃棒的作用是加速溶解.
(2)若要配制200kg溶质的质量分数7%的KNO3溶液作无土栽培的营养液,需KNO3的质量为14kg,主要进行的操作步骤依次是④①③或①④③,④改成“左物右码”(填数字序号,并改正错误操作).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)空气是制造氮肥的原料氧气;
(2)饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气;
(3)蜡烛在空气中燃烧氧气;
(4)长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜二氧化碳;
(5)绿色植物进行光合作用二氧化碳和水蒸气.

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17.洁净的空气中性质比较活泼的化合物是(  )
A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.某种稀有气体

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