【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：
(1)写出图中带有标号仪器的名称：a_________________；
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为____________(填字母序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是______________________________________________；
(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________________________________________。
(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是____________(填字母序号)；
(5)下列反应可用A装置进行实验的是_____________。
A.氢气还原氧化铁 B.木炭还原氧化铁 C.一氧化碳还原氧化铁
【答案】 长须漏斗 BC 燃着的木条伸到集气瓶口，若熄灭则满 AE 2KC1O3
2KC1+3O2↑ BE B
【解析】根据所学知识和题中信息知，(1)图中带有标号仪器的名称：a长须漏斗；(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为BC，检验二氧化碳已经收集满的方法是燃着的木条伸到集气瓶口，若熄灭则满。(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是AE，反应的化学方程式为 2KC1O3 
2KC1+3O2↑。(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是BE， (5)下列反应可用A装置进行实验的是 B.木炭还原氧化铁。
点睛∶本题主要考查实验室制取氧气，二氧化碳的装置，原理，收集方法等知识。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置回答问题。
⑴ 请写出仪器a的名称：________。
⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____（填字母，下同），此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________。
⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是______(填字母)；
② 用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：________________；
③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的____%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_____，若用F装置收集二氧化碳，气体应从____端通入（填“b”或“c”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在氯化铜（CuCl2）和氯化镁（MgCl2）的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，取滤出的不溶物加稀硫酸无气泡产生，以下关于滤液中金属阳离子存在情况推断正确的是（ ）
A．一定不含有Fe2+ B．可能含有Cu2+
C．一定不含Cu2+ D．一定含有Fe2+、Mg2+
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属钛（Ti）硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来金属”。由钛铁矿(主要成分为FeTiO3)经过一系列反应制备钛和纳米TiO2的主要生产过程如下：（反应的部分生成物已略去）
(1) FeTiO3叫钛酸亚铁，请标出钛酸亚铁中钛元素的化合价_________。
(2)反应③属于置换反应，写出该反应的化学方程式：________________。
(3)生产过程中的反应可能是分解反应的是__________(填序号)。
(4)近年来，利用电解熔融TiO2生成氧气和钛的方法来制备金属钛获得成功。若电解80Kg的TiO2，理论上生成钛的质量是多少？__________（在答题卡上写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空。
（1）青少年因缺________ 而易得佝偻病(填元素符号)。
（2）硝酸根离子_______________。（3）二氧化硅_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。此牙膏磨擦剂主要由碳酸钙和氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成。
方案设计：
利用上图所示装置实验，充分反应后，测定C生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。
(1)方案评价：小组同学认为该装置还需要进一步完善，将装置C中的长导管下方增加一个带孔球泡，可以__________________________________；应该在C装置后增加一个装置。你认为增加的装置是_____________(选填D或E)，其目的是_____________________________。
(2)实验步骤：①首先检查装置气密性；②打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；③关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；④再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；⑤过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量。
实验过程中，C装置应该在实验步骤________后(填序号)与B装置连接，否则实验结果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少发生___________个反应。
(3)数据分析：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照上述实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
沉淀质量/g | 7.86 | 7.88 | 7.90 | 9.86 |
大家认为第四组同学的数据不正确，造成数据偏大的原因可能是____________(填字母)。
A.实验结束后通入空气的时间不够长，装置中的二氧化碳没有完全吸收
B.沉淀过滤后没有洗涤
C.沉淀没有干燥直接称量
(4)实验结论：根据另外三组同学的BaCO3平均质量，计算出收集到的二氧化碳质量为______g。由此计算该样品中碳酸钙的质量分数为________________。
(5)实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液也可以得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数。大家讨论后认为还是用氢氧化钡溶液好，理由是________________(答1点即可)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水(含氯化镁)中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁得到镁。该方法中涉及的化学反应不包括
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验常用的装置，请据图回答：
（1）写出仪器①的名称：________；
（2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气，应选用的一组装置是______（填装置编号）；
（3）用F装置及药品制取二氧化碳的化学方程式为________________________。
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