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    写出下列各项数字“2”所代表意义：
    （1）2Al
     
    ；
    （2）2Cl-
     
    ；
    （3）N2
     
    ；
    （4）Fe2+
     
    ；
    （5）Ca
    -2
    S
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据微粒前面的数字表示微粒的数目；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数进行解答；
    解答：解：根据微粒前面的数字表示微粒的数目；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数可知，①表示铝原子的个数是2个； ②表示氯离子的个数是2个； ③一个氮分子中含有2个氮原子； ④表示一个亚铁离子带2个单位正电荷； ⑤表示CaS中硫元素的化合价为-2价； 
    故答案为：（1）表示铝原子的个数是2个；（2）表示氯离子的个数是2个；（3）一个氮分子中含有2个氮原子；（4）表示一个亚铁离子带2个单位正电荷；（5）表示CaS中硫元素的化合价为-2价．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出10g合金样品，将100g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
    稀硫酸用量剩余固体质量
    第一次加入20gmg
    第二次加入20g7.0g
    第三次加入20g5.5g
    第四次加入20g4.0g
    第五次加入20g4.0g
    （1）这六次实验中，第
     
    次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）计算合金样品中镁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁有多种氧化物，根据下列信息推断它们的化学式：
    （1）某铁的氧化物中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，则该铁的氧化物的化学式为
     
    ．
    （2）某铁的氧化物化学式为FexOy，氧元素和铁元素质量比为2：7，则该铁的氧化物的化学式为
     
    ．
    （3）某铁的氧化物可还原得到铁，化学方程式为□+4CO 
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2，则“□”中铁的氧化物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的密闭暗箱里，放一盆生机盎然的绿色植物，烧杯中盛有澄清石灰水，并悬浮着一个塑料小球，数天后，发现塑料小球沉在水水底，根据上述现象回答：
    （1）烧杯中发生反应的化学方程式为①
     
    ．
    （2）塑料小球沉在水底的原因是②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示下列物质或反应：
    （1）m个锌原子
     
    ；
    （2）3个氯离子
     
    ；
    （3）氧化铜中铜元素的化合价为+2价
     
    ．
    （4）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+3价，该氧化物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）十个镁原子
     
    ；
    （2）n个五氧化二磷分子
     
    ；
    （3）3个铝离子
     

    （4）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是
     
    ，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是
     
    ．
    （2）金属钛（Ti）及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料．地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为
     

    （3）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装中放入一小包防腐剂，其主要成分是铁粉，铁粉的作用是
     
    ，这种铁粉可以在实验室里用CO还原Fe2O3粉末而得到，写出反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验．
    （1）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象
     

    ②写出发生化学反应的化学方程式
     

    （2）王静同学轻轻挤捏B中胶头，看到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质由原子直接构成的是（　　）
    A、二氧化碳B、铁
    C、液态氧D、空气

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