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下面是4位同学对分子、原子、离子的描述,其中正确的是(   )

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

 

①               ②             ③               ④

A.①③属于不同种元素                B.②③的化学性质相似

C.④属于离子,离子符号为Mg2+          D.①表示的是稀有气体元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为                                   (   )

A.+1           B.+2               C.+6            D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:


明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。

【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么?

【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】

  方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。
   方案二:在燃匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是     ,理由是(从环保或操作角度分析)      
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO  ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理                     (填“①”或“②”)。理由是是                                                           

请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

操作步骤

实验现象

结论

                      

                    

                      

【分析】 过氧化钠与水反应的化学方程式为                                

【计算】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?

列式计算

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科目:初中化学 来源: 题型:


天然气的主要成分是甲烷。由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是

A.甲烷的相对分子质量是16g     B.甲烷中有4个氢原子

C.甲烷中碳的质量分数为20%     D.甲烷是由甲烷分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号表示:

①硫化氢     ;           ②两个亚铁离子     

③五氧化二磷中磷元素呈正五价         ④硝酸铝             

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末。其中B能使澄清的石灰水变浑浊,B还能跟D在一定条件下生成A,A是一种有毒的气体,是空气污染物之一。C、D在一定条件下也能反应,生成一种红色固体E和B.

(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式:A      B      C        D     

(2)写出实现下列变化的化学方程式:

B+D→A:                ;     C+D→E+B:             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,不属于空气污染物的是                               (      )

A.可吸入颗粒物         B.二氧化硫       C.氮氧化物        D.二氧化碳   

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科目:初中化学 来源: 题型:


为使沫赵新河的水质进一步改善,水变得更清,保护好现有的水资源.作为一名中学生,你认为下列做法中不合理的是(  )

 

A.

向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性

 

B.

在河边多种植树木

 

C.

游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入河内喂鱼

 

D.

使用无磷洗衣粉

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