【题目】生活中处处有化学,通过学习已经知道:(能用化学式表示用化学式)
(1)污染空气的主要污染物为_____和_____;
(2)人呼出的气体中增多的成分为_____、_____,减少的成分为_____;
(3)鱼能在水中生存是因为氧气_____溶于水;空气中氧气的主要来源有_____;
(4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_____;雨雪等自然现象证明空气中有_____。
【答案】有害气体 烟尘
不易 光合作用
【解析】
铁在空气中生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的缘故;食物腐烂也是食物与氧气作用的结果。雨雪等自然现象都是自然界的水循环。
(1)空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等气体和可吸入颗粒物,故污染空气的主要污染物为有害气体和烟尘。
(2)人体吸入空气后会发生氧气反应消耗一部分氧气,产生二氧化碳和水,增多的成分为化学式;
;减少的成分为
。
(3)鱼能在水中生存说明水中肯定有一定量的氧气,氧气不易溶于水,植物的光合作用是自然界氧气的主要来源。
(4)铁生锈、食物腐烂同属于缓慢氧化,都是物质与氧气发生的化学反应,化学式为,雨雪只是自然界中水的不同状态,化学式为
。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)日常生活中常用________的方法来降低水的硬度,通常用_______区分硬水和软水。
(2)_________、沉淀和过滤是生产自来水过程中常用的净水方法
(3)如图是电解水实验,回答下列问题。
①从宏观上观察b玻璃管中产生的气体是________,通电一段时间后发现a、b两玻璃管中收集的气体体积比略大于2:1,原因可能是__________(写出一条即可)
②从微观上分析每个水分子是由_______构成的,从符号上表示,电解水的化学方程式为_______。
③拉瓦锡用另一实验也证明了水的组成,它让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管。结果得到了氢气,同时枪管表面有黑色固体生成,主要是Fe3O4生成,该反应生成物的气体与固体的质量比为_______。
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【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)用氯酸钾制取氧气后,按图F进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳氧气收集装置是____(填字母序号)。
(2)实验室一般不用高锰酸钾而用过氧化氢溶液制氧气,理由是_____。某同学用B、E装置组合制取氧气时,B中先放入的药品是_____填化学式),反应时看到B中液体内有大量气泡冒出,但E中集气瓶中未收集到气体,你认为可能的原因_____,B中发生反应的文字表达式为 _________
(3)若用高锰酸钾制取氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管,②检查装置的气密性,③停止加热,④收集气体,⑤加热,⑥加入药品,请写出正确的操作顺序___(填序号);若用C装置收集氧气,导管要插到接近集气瓶的底部,原因是___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。
(1)写出仪器的名称:______。
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是______,该反应的文字表达式是______。
(3)若用E收集氧气,收集完氧气后应进行的操作是______填字母编号
A 先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
B 先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
C 将收集好的氧气正方在桌面
D 将收集好的氧气倒放在桌面
(4)欲收集一瓶干燥的甲烷气体,除了使用D装置,还可使用F装置,则甲烷气体应从______
填“a端”或“b端”
通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置,(资料:铜粉在加热的条件下能和空气中的氧气发生反应,不与空气中的其他成分反应,产物呈固态),请结合图示回答下列问题:
(1)图一中反应的化学方程式式为_______。测定氧气含量前必须检查装置的_______。
(2)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为,反应前注射器活塞位于
刻度处,反应完毕后打开弹簧夹,注射器活塞位于
刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为与理论值相比较_______(选填“准确”、“偏大”或“偏小”),造成这一误差的原因可能是_______(任答一点)。
(3)图三实验中,为了使氧气反应更充分,实验中采取的措施合理的是_______(填序号)。
A 铜粉平铺在玻璃管中
B 反复推拉注射器的活塞
C 不断增加铜粉的质量
(4)为了帮助同学们的理解图一实验的原理,利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图四所示。试回答:
①请描述CD段所观察到的实验现象_______;
②其中表示氧气浓度的曲线是_______(选填曲线“”或“
”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组从市场上购买了给鱼塘增氧的物质“氧来乐”(主要成分是过氧化氢),展开了专题探究。请你帮他们完成相关的实验内容。
(1)甲同学通过如图的装置来探究影响“氧来乐”分解速率的因素。检查该装置的气密性的方法是_________。
(2)乙同学不小心将生锈的铁钉放入了盛有“氧来乐”的锥形瓶中,发现导管口迅速产生大量的气泡,于是他作出如下猜想:
猜想Ⅰ:可能是铁钉上的铁加快了“氧来乐”的分解;
猜想Ⅱ:可能是铁钉上的______加快了“氧来乐”的分解。
(进行实验)
(3)乙同学选择一枚洁净的铁钉,并用砂纸打磨干净之后,放入盛有“氧来乐”的锥形瓶中,未观察到明显现象,说明猜想Ⅰ不成立。
丙同学在上述装置中加入一枚生锈的铁钉,并重复上述实验,观察到_________,说明猜想Ⅱ成立。
(反思评价)
(4)如果你要确定猜想Ⅰ中所加物质是“氧来乐”分解的催化剂,还需要验证______。
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【题目】某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
(1)①对应的作用是_____;③对应的作用是_____。
(2)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为_____;从能量变化角度看,该反应中是_____能转化为化学能。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如下表所示。若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100 g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数________________(写出详细的计算过程)。
实验序号 | 消耗NaOH溶液的质量 | 洗涤后溶液的pH |
① | 30 g | pH<7 |
② | 40 g | pH=7 |
③ | 50 g | pH>7 |
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)_____℃时, A和B两种物质的溶解度相同;
(2)三种物质中,通过升温的方法能将接近饱和的溶液变为饱和溶液的是_______。
(3)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,分别蒸发5g水,析出晶体最多的是_______。
(4)将t1℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3℃(其他条件不变),溶质质量分数保持不变的是_______。
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