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    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称“双氧水”，它是一种无色液体，常用作无公害的消毒剂和漂白剂，在有催化剂（如）的条件下，它能迅速分解。

    根据以上实验装置图回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①________，②________

    （2）若用分解过氧化氢（二氧化锰做催化剂）的方法制取氧气，应选用的发生装置是_______

    （3）若用加热高锰酸钾（固体）的方法制取氧气，应选用的发生装置是________写出该反应的文字表

     达式是_________________________________________________。

    （4）若要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置是______，集满氧气的标志是__________。

    （5）C、D装置导气管伸到集气瓶底部的作用是___________。

    （6）B装置中长颈漏斗下端为什么一定要伸到液面以下？________________

     

    【答案】

    （1）酒精灯；集气瓶（2）B

    （3）A高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

    （4）E；集气瓶口有气泡冒出时  （5）将空气排尽    （6）防止气体从长颈漏斗逸出

    【解析】

    试题分析：（1）酒精灯；集气瓶 （2）反应物的状态是液体和固体，反应条件不需要加热，故发生装置选 B；（3）反应物的状态是固体，反应条件需要加热，故发生装置选A，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；（4）若要得到较纯净的氧气应该选择排水法，故选E，集满氧气的标志是集气瓶口有气泡冒出时；（5）将空气排尽（6）防止气体从长颈漏斗逸出。

    考点：高锰酸钾制取氧气的实验步骤。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是制取气体的发生装置和收集装置．
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    （1）写出装置中有数字标号的仪器名称．①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）在实验室制取CO2可选用上述中
     
    发生装置，该反应的化学方程式
     
    ，若收集O2可采用上述
     
    装置（填序号）．
    （3）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等．在有少量催化剂（如MnO2）的条件下，双氧水能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    ①过氧化氢发生分解反应的化学方程式是
     
    ．
    ②若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用上述
     
    的反应装置（填序号）．
    ③怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
    方法一：分解氯酸钾制取氧气   方法二：分解过氧化氢制取氧气
    方法一和方法二中MnO2都可作为反应的
    催化剂
    催化剂
    ．
    比较这两种方法：方法二的主要优点是
    不需加热，操作简单
    不需加热，操作简单
    ．
    （2）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．

    A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生

    A试管中的无色液体是：
    H2O
    H2O
    ；
    B试管中的无色液体是：
    H2O2
    H2O2
    ；
    ①B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    ②如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
    插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．    		 A试管中无
    明显现象
    B试管中有
    气泡产生    		 A试管中的无色
    液体是：
    水
    水
    ．
    B试管中的无色
    液体是
    双氧水
    双氧水
    ．
    试写出B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（双氧水），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
    A试管中无明显现
    B：
    试管中有气泡产生
    试管中有气泡产生
    		 A试管中的无色液体是：
    H2O
    H2O
    ；
    B试管中的无色液体是：
    H2O2
    H2O2
    ；
    （1）B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

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