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    “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再放入少量活性炭，溶液颜色变化情况是（　　）
    A、先变蓝再变紫
    B、先变红再变紫
    C、先变红再变蓝
    D、先变红再变为无色
    考点：二氧化碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，结合二氧化碳能与水反应生成碳酸，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析判断．
    解答：解：“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；再放入少量活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，溶液颜色由红色变为无色；故溶液的颜色变化情况是先变红再变为无色．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、紫色石蕊溶液的性质、活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是   （　　）
    A、①②B、只有③
    C、②③D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    塞紧橡胶塞
    B、
    给液体加热
    C、
    检查装置气密性
    D、
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A、净水操作中“消毒杀菌”属于化学变化
    B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水
    C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
    D、长期饮用蒸馏水不利于人体的健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明利用如图所示的装置探究水的组成．
    （1）通电一段时间后，试管a收集到的气体是
     
    ，一段时间后切断电源，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为
     
    ．
    （2）a管中气体可做高能燃料，其燃烧反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）通过该实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从化学的角度分析，下列做法不合理的是（　　）
    A、氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐
    B、分类回收废弃物，提高资源利用率
    C、厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风
    D、采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：
    （1）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是防止装置
     
    ；
    （2）常在试管口塞一团棉花，其目的是
     
    ；
    （3）伸入制氧气试管里的导气管不宜过长，原因是
     
    ；
    （4）试管口略向下倾斜，防止
     
    ；
    （5）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，目的是
     
    ；
    （6）用排水法收集气体时，当气泡
     
    时再收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不属于空气污染物的是（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、烟尘D、二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝在生产、生活中的应用广泛．图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是（　　）
    A、铝是地壳中含量最多元素
    B、铝原子的质子数、核外电子数均为13
    C、铝的相对原子质量为26.98
    D、在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+

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