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有A、B、C、D、E五种物质,其中C为硫酸铜溶液,各物质之间的关系如图所示:

(1)推断出A、B、D、E各是什么物质(写化学式).
A.
 
、B.
 
、D.
 
、E.
 

(2)写出由C到D变化的化学方程式:
 

(3)由C制取A和由B制取A的化学反应类型是否一定相同?
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断.
已知“C为硫酸铜溶液”,结合图框,则可知硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液;而硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜溶液;而推测A为铜,B为氧化铜,代入框图,推断是否合理.
解答:解:
根据题目中的突破口,“C为硫酸铜溶液”,结合图框,则可知硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液;而硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜溶液;而推测A为铜,B为氧化铜,代入框图,推断合理.
(1)根据分析,推断出A为铜、B为氧化铜、D为硫酸钠、E为硫酸钡,故各物质的化学式分别为:A.Cu、B.CuO、D.Na2SO4、E.BaSO4
(2)由C到D变化,即硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液,故其化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)由C制取A,即用硫酸铜制取铜,可以用铁与硫酸铜溶液反应,发生置换反应生成铜;而由B制取A,即氧化铜制取铜,则可以用氢气和氧化铜反应生成铜和水,为置换反应;也可由碳或一氧化碳与氧化铁反应生成铜和二氧化碳,故两种途径的化学反应类型不一定相同.
故答案为:
(1)Cu; CuO; Na2SO4;BaSO4
(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)不一定.
点评:本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示仪器为初中化学实验常用仪器.

根据要求回答:
(1)填写上图指定仪器的名称:A
 
、B
 

(2)实验室制取和收集氧气时,除选用上图有关仪器和带橡皮塞的导管外,还需要选用的主要仪器是
 

(3)实验室制取和收集氢气时,肯定不需要如图仪器中的(填标号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息(图1)和3种粒子的结构示意图(图2).请回答下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是
 
;钠原子与氯原子的最本质区别是
 

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是
 
原子;Na+的结构示意图是
 
 (填字母).
(3)锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如图3所示,锶元素属于
 
(选择“金属”或“非金属”)元素,锶原子的核内质子数为
 
,锶原子在化学反应中易
 
(选择“失去”或“得到”)电子,生成的锶离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化碳制取的研究中,教师利用多媒体将如图仪器投到屏幕上,然后让同学们画出利用给定的仪器组装制取二氧化碳装置的简图,并比较各自装置的优缺点,交流这样设计的理由,请你参与他们的活动并完成下列填空:

(1)指出下列标号仪器的名称:c
 
 h
 

(2)小霞、小红、小华、小明四位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:
小霞:dghk 小红:begil 小华:dgmn  小明:acgl
同学们经过讨论一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的.
A.小霞同学要想顺利完成实验,只需用上述仪器中的j或
 
(填序号)代替h,但用上述仪器j则在实验时要求
 

B.请你分析小华实验不能达到目的原因
 

C.小红同学设计的装置一致被评为“最佳节约奖”,可以随时使反应停止,若要使反应随时停止,操作的方法是
 
,实验中用到的铜丝须具有的一点性质是
 

D.小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是
 
.此装置还能用于完成另一种常见气体的实验室制取,其化学方程式为
 

(3)小霞同学还想用氯酸钠和二氧化锰及上述仪器制取氧气,而小红同学认为无法完成,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

活性炭净水器示意图:
(1)该装置是否能降低水的硬度
 
(填“是”或“否”)
(2)活性炭的主要成分是
 

(3)净水器中的活性炭是否发生了化学变化
 
(填“是”或“否”)
(4)水流下进上出的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

商场出售的服装都挂有面料成分及洗涤说明的标签,如图为某服装的标签.请回答.
(1)面料中的天然纤维是
 
,服装中的合
成纤维是
 

(2)检验面料的主要成分为羊毛的简单方法及现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小红、小华三位同学在做CO2使阶梯蜡烛熄灭实验时,出现了三种不同的现象(实验仪器、药品都不存在问题),请你一起分析并回答有关的问题:
(1)小明、小红、小华三位同学实验记录如下,请完成下表:
产生的现象产生此现象可能的原因
小明上、下层蜡烛一起熄灭
 
小红上层先熄灭,下层后熄灭
 
小华下层先熄灭,上层后熄灭
 
(2)小强同学认为小明、小红、小华三位同学的实验现象虽有不同,但都能说明二氧化碳具有的物理性质是
 
;具有的化学性质是
 
.你认为小强的观点是否正确:
 
(填“正确”或“错误”),你的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要将硝酸钾、氯化钠、碳酸钙三种物质组成的混和物分离,加水溶解后,其正确的分离方法是(  )
A、只需过滤
B、只需结晶
C、先过滤后结晶
D、先结晶后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质发生化学反应的本质特征是(  )
A、状态和颜色发生了变化
B、有放热和发光的现象产生
C、有气体逸出
D、有其它物质生成

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