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    13．如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间．最能说明这个反应已经完成的实验现象是（　　）
    A．装有澄清石灰水的试管中出现浑浊现象
    B．装有澄清石灰水的试管中不再有气泡冒出
    C．装有澄清石灰水的试管中不再出现浑浊现象
    D．装有氧化铜的试管中出现红色物质

    分析 根据只要炭与CuO反应，很快就会生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，使我们首先可以观察到的现象；当反应完成后，石灰水中不再有气泡产生解答；

    解答 解：实验过程中首先观察到的又能证明碳与CuO发生化学变化的现象是广口瓶中澄清石灰水变浑浊；当反应完成后，不再有气体生成，所以石灰水中不再有气泡产生．
    答案：B

    点评 本题主要考查化学反应式的书写、和木炭还原氧化铜实验中的相关问题，需要同学们有较为综合的化学知识才可做好此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．工业上可以用FeSO4制取铁．
    方案一：FeSO4$→_{①}^{高温}$Fe2O3$→_{②}^{CO}$Fe
    （1）已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物，请写出相应的化学方程2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑
    （2）实验室中完成反应②时，固体颜色的变化是有红棕色变为黑色
    方案二：
    已知FeCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$FeO+CO2↑  C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO

    （3）写出反应Ⅰ的化学方程式FeSO4+（NH4）2CO3+═FeCO3↓+（NH4）2SO4
    （4）溶液B中的溶质在农业上可以用作化肥，其中营养元素的质量分数为21.2%反应Ⅱ中往往还加入碳酸碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图
    （5）请写出碳酸钙受热分解的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑曲线a、b差异的原因是碳酸钙分解生成的二氧化碳与碳反应，生成了更多的一氧化碳使更多的铁的氧化物转化为铁．
    （6）反应Ⅱ加入煤的作用是燃烧产生高温、与二氧化碳反应生成一氧化碳粗铁粉中一定含有的杂质为碳．
    【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉．请分析不用方案一的原因是反应生成硫的氧化物会污染环境且硫的氧化物会腐蚀金属设备．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关化学实验的说法中正确的是（　　）
    A．在铁制品表面刷漆可防止铁生锈，原理是隔绝了铁制品表面的氧气
    B．使用pH试纸时，需要先用蒸馏水将其湿润
    C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌
    D．用红磷和白磷探究燃烧条件的实验结论是燃烧需要可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用pH试纸测定肥皂水的酸碱度时，如果先将pH试纸用蒸馏水润湿后再把肥皂水滴在试纸上，测得的pH与实际值相比（　　）
    A．偏大B．偏小
    C．相等D．可能偏大也可能偏小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．下列说法错误的是（　　）
    物质氧气二氧化碳 水蒸气M
    反应前质量/g1001246
    反应后质量/g48956X
    A．X为0
    B．该反应属于氧化反应
    C．若M的相对分子质量为46，则M的化学式为C2H6O
    D．M中只含有C、H两种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意．为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究．
    （1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想（猜想①和猜想②）．请你再补充一种猜想（猜想③）．
    猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
    猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
    猜想③：溶质为Na2CO3、NaOH、NaCl（必须填化学式）．
    （2）比较三种猜想的异同，如果猜想②成立，设计实验加以证明：设计实验：取少量上层清液于试管中，向清液中通入二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．从海水中提取金属镁，可按如图流程进行：

    下列说法正确的是（　　）
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现    *
    B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能
    D．该流程涉及的基本反应类型有4种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有X、Y、Z三种金属，只有X与稀硫酸反应，Y与Z的硝酸盐溶液能发生反应，则三种金属活动性顺序由强到弱的是（　　）
    A．Z、Y、XB．X、Z、YC．X、Y、ZD．Z、X、Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒、杀菌、抗癌作用．请回答：
    （1）大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为6：10：3．
    （2）大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为36：5：48．
    （3）89克大蒜素中所含碳元素的质量为36克．

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