硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是( )
A. 煮沸 B. 搅拌 C. 吸附 D. 过滤
科目:初中化学 来源: 题型:
比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律:
组别 | 化学方程式 | 规律 |
示例 | C+O2(充足) C+O2(不充足) | 反应物 相同时,反应物的量不同,生成物不同 |
(1) | 4Na+O2===2Na2O 2Na+O2 | |
(2) | 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们的生活中离不开空气。
(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、__ __、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气含量的___ __(填百分数)。
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:_______________。
(3)二百多年前,法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热,得到的氧化汞是___ __色的固体,汞在空气中加热发生反应的文字表达式为____________________。
(4)初中阶段,我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式:_______________________________;实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当冷却至室温时,水能进入集气瓶中,其原因为_
_______________________________________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值,则造成此误差的可能原因有哪些?____________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题:
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会________(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是____________________,原因是_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2010年4月5日,科学家成功合成了第117号元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺.推测该元素为117号元素的依据是( )
A. 中子数 B. 质子数 C. 电子数 D. 质子数和中子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作 试验现象 猜想是否成立
实验1 加入足量的硫酸铜溶液 猜想1:不成立
实验2 加入足量的 猜想2:成立
实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
交流与反思:
(1)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是 ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 (填物质的化学式).
(2)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是( )
A.①②③表示的是三个原子 B.③表示的元素是非金属元素
C.①③表示的是阳离子 D.①②表示的元素化学性质相似
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量药品时,将砝码与药品放反了,待平衡后,称的的药品质量为9.5(1g以下用游码),则药品实际质量为 ( )
A、9g B、10g C、8.5g D、8g
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