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1.食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期.通常在包装袋中加入1小包干燥剂.某化学兴趣小组经过查阅资料,发现常见的食品干燥剂主要有两种:一种是以生石灰为主要成份的干燥剂(简称A类,下同);另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂(简称B类,下同).请问答下列问题:
(1)将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中,发现纸袋发热,与其发生反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2•nH2O.SiO2是氧化物 (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”).
(3)小组在查阅资料中,还发现了-种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中).当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3•nH2O),并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着热量的变化.

分析 (1)一种是以生石灰为主要成份的干燥剂,简称A类,结合生石灰与水反应生成氢氧化钙,进行分析解答.
(2)根据SiO2是由硅元素和氧元素组成的化合物,进行分析解答.
(3)根据题意,泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中).当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3•nH2O),并有发热现象,进行分析解答.

解答 解:(1)一种是以生石灰为主要成份的干燥剂,简称A类,生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)SiO2是由硅元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.
(3)泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中).当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3•nH2O),并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着热量的变化.
故答案为:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)氧化物;(3)热量的.

点评 本题难度不大,掌握生石灰的化学性质、酸碱盐与氧化物的特征、化学变化中的能量变化等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作容易引发安全事故的是(  )
A.点燃可燃性气体前,先验纯
B.酒精灯着火,用水浇灭
C.加热固体时,试管口略向下倾斜
D.加热液体时,液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量的白烟,其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;由此实验可得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(2)步骤③发现进入集气瓶的水的体积没有达到其容积的$\frac{1}{5}$原因可能是(一条即可)装置漏气等.
(3)该实验可推论出氮气的物质物理性质为难溶于水,化学性质为不活泼.
(4)若将红磷换成镁条,是否可以,原因是镁能与氮气反应.
(5)某同学做如图2改进实验,图2所示的装置与前一装置相比较其优点在于准确度高、不污染空气.
(6)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图3(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.
图3实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图3中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④ (填序号),图3实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种.如图是丙氨酸分子的结构模型,请回答下列问题:
(1)这种分子的化学式为C3H7NO2; 
(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为3:7:2.
(3)丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请你填写下表中的空白处:
原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
6666
888816
1111121123
(1)核电荷数(x).质子数(Y).电子数(z)之间的关系是x=Y=z;(符号表示)
(2)质子数(A).中子数(B)与相对原子质量(C)之间的关系是C=A+B;(符号表示)
(3)所有的原子中都含有质子和电子两种粒子.
(4)有一种特殊的原子是氢原子,其特殊之处是原子核内没有中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为(  )
A.可能大于也可能小于6mLB.小于6mL
C.等于6mLD.大于6mL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是用赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁原理的装置图:
(1)写出玻璃管中发生的化学反应方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)实验开始,应先通一会儿一氧化碳,然后点燃酒精灯,目的:将玻璃管中的空气排净,以防加热时发生爆炸;实验结束,应先停止加热,最后停止通一氧化碳.
(3)玻璃管中的现象是红色固体变成黑色.
(4)酒精灯B的作用尾气处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.防止铁腐蚀可以进行烤蓝,发生的反应是3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ M+4H2↑,则M的化学式为(  )
A.FeOB.Fe(OH)2C.Fe2O3D.Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中标示仪器的名称:①酒精灯,③集气瓶.
(2)用B装置制取O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为氧气不溶于水,当出现集气瓶口处有大量气泡冒出的现象时,说明氧气集满;用D装置收集,是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应,验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口处,木条复燃.
(3)若用高锰酸钾制取氧气氧气并用C装置收集,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.A装置需要改进的是在试管口塞一团棉花.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是水倒吸入试管,使试管炸裂.
(4)写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,此反应类型为分解反应.

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