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    【题目】请用化学方程式表示或解释下列反应原理：

    （1）发令枪（弹药的主要成分为红磷）发令时产生大量白烟_____．

    （2）向鱼塘中撒入固体过氧化钙（CaO2），它与水反应生成氢氧化钙的同时，还能为鱼苗补充氧气_____．

    （3）用硫酸铜等物质配制的波尔多液不能用铁制容器盛放_____．

    【答案】4P+5O22P2O5 2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑ Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

    【解析】

    （1）红磷燃烧产生大量的白烟，生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

    （2）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；

    （3）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一中“大豪阳”项目学习小组进行了如下探究。

    [查阅资料]

    ①溶液中离子浓度越大，导电性越强，电导率越大。氯化钙溶于水后形成自由移动的CI-和Ca2+。

    ②鸡蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计。

    ③鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。

    [实验一]鸡蛋沉浮。

    将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

    （1）检验上述反应产生的气泡成分的方法为__________________（用化学方程式表示）。

    [实验二]鸡蛋壳溶解。

    在烧杯中加入稀盐酸，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图。

    （2）搅拌的目的是________________。

    （3）图1中，a-b段电导率变化的原因_______________。

    [实验三]鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。

    查资料知，含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为：

    （4）先检查图2装置气密性，方法是________________，再称取0.50g “牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸境），连接好装置，接下来的操作是_______________，测得压强随时间的变化如图3所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。

    （5）图3中x-y段压强增大的主要原因_________________。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是___________________。

    （6）根据实验三的数据分析，含氟牙膏___ （填“ 能”或“不能”）预防龋齿，理由__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象及方程式均正确的是（ ）

    A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3

    B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰：S+O2SO2

    C.铁丝放入硫酸铜溶液中，固体表面出现红色物质：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3

    D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟：4P+5O22P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气的主要成分是氧气和氮气。

    (1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

    (2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。

    ①用“”可表示的微粒是______(填名称)。

    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是____(填标号)。

    (3)下图是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。

    ①从图1中可获得多条信息，其一是__________。

    ②若图2中表示氧原子，在化学反应中，氧原子容易______(填“得”或“失”)电子。

    ③若图2中，x=8时，该微粒是_________(写微粒符号)。

    (4)以下是利用空气制取氮肥过程中重要的一步化学反应微观示意图。

    ①该反应的化学方程式是________。

    ②物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。该反应_______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如右下图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

    (1)若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为_______，则乙转化为丙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。

    (2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

    (3)若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为__________________________(写出一个即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是

    ①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变

    ②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

    ③同种分子构成的物质是纯净物

    ④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

    ⑤并不是所有的原子核中都含有质子和中子

    ⑥表示的微粒都带电荷

    A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题:

    （1）图中a仪器的名称__________________。

    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_______________；若要收集一瓶氧气直接用于硫在氧气中燃烧的实验，可选用的装置为_____________(填字母序号,下同),理由是____________。

    （3）若要制取和收集一瓶CO2，所选装置是_________，验满的方法是________；实验室检验该气体的化学方程式为___________。

    （4）若用F装置收集氧气，气体应从______________ (b或c)端通人。

    （5）乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割或焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是________；收集装置是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答下列问题:

    （1）写出标号①的仪器名称:_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_____（填字母）,若用E装置收集氧气,当气泡_____时开始收集.

    （3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是_____（填字母）,反应的化学方程式为_____;欲使用装置F收集CO2,则气体应从_____（选填“a”或 “b”）端通人。

    （4）另一组同学设计了如图所示的装置来验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,G装置中观察到的现象是_____;观察到M装置中蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有_____的性质.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用仪器,回答问题。

    （1）写出仪器a的名称_____；

    （2）利用反应:制取氧气

    ①组装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是_____（填字母）

    ②用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满瓶的操作是_____；

    ③实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为_____g。

    （3）下图所示的装置具有收集气体、储存气体、干燥气体、除去气体中杂质等多种用途。如果用该装置收集并储存一瓶H2,H2应该从导管的_____端通入瓶内。（选填“a”或“b”）

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