为防止汶川地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2]。请回答:
(1)钙、氧、氯三种元素的质量比为_____。
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。
科目:初中化学 来源:2020年安徽省合肥市中考一模化学试卷 题型:科学探究题
同学们对烧烤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣,那么“锡纸”中的金属是什么呢?
(猜想与假设)同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想:可能是锡、铝、镁、铁中的一种。
(查阅资料)
①氧化铝的熔点 2045℃;
②锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成+2 价的锡盐;
③金属锌似晶体状,锌粉是一种深灰色固体,室温下,锌较硬且相当脆。
(初步探究)同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验:
序号 | 实验方案 | 现象 | 结论 |
1 | _____ | 无明显现象 | 金属不可能是铁 |
2 | 用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条,放在酒精灯上点燃。 | “锡纸”条熔化但没有滴落,也没燃烧。 | 金属不可能是___ |
(深入探究)同学们对于“锡纸”到底是什么金属。进行了深入的实验探究。
第一组同学:(1)将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细,先在 20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡,再取蒸馏水清洗,然后浸在蒸馏水中备用。
(2)将打磨后的铁钉和备用的“锡纸” 条分别放入到装有 5 mL 15%的稀盐酸中,观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。
(实验结论)制作“锡纸”的金属是_____。
第二组同学:取备用 的“锡纸”条放入试管中,滴加_____溶液,“锡纸”表面有深灰色固体析出,也得出和第一组相同的结论,写出它们的化学方程式_________________________。
(交流与反思)
(1)“锡纸”在酒精灯上加热,“锡纸”熔化但没有滴落的原因是_____。
(2)同学们在老师的帮助下,将 3 克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中,5 分钟后,取出“锡纸”片,洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年贵州省安顺市中考模拟化学试卷 题型:单选题
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度
C.t2℃时,乙物质的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,30g甲物质能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验设计 | |
A | 鉴别空气、氧气、二氧化碳 | 燃着的木条分别伸入集气瓶 |
B | 区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 分别滴加无色酚酞溶液 |
C | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 分别滴加BaCl2溶液 |
D | 鉴别稀盐酸和澄清石灰水 | 分别滴加紫色石蕊溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列说法不正确的是( )
A.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体
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科目:初中化学 来源:内蒙古通辽市开鲁县2019-2020学年九年级下学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
某牙膏的侧面标签部分内容如图:
(1)将该牙膏溶于水,测得溶液的pH=8.2,则其为_____性(填“酸”“碱”或“中”)。
(2)碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源:内蒙古通辽市开鲁县2019-2020学年九年级下学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
向盛有10mL的稀盐酸烧杯中,加入20mL水,则溶液的酸性强弱变化是( )
A.增强 B.减弱 C.不变 D.无法判定
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科目:初中化学 来源:中考题原创:2012年度背景资源“中考题原创”(六则) 题型:单选题
在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,将给天然金刚石开采业带来极大的挑战。下列说法正确的是( )
A.金刚石是一种新型化合物 B.碳属于金属元素
C.该反应是置换反应 D.该反应中生成了新的原子
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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕尾市陆丰市中考三模化学试卷 题型:实验题
下图为三个实验基本操作。
(1)图Ⅰ的操作是__________(填名称)。
(2)图Ⅱ操作中有一处明显错误是____________________。
(3)图Ⅲ的操作是________(填名称),玻璃棒的作用是_____________。实验过程中,当观察到_________时,应停止加热。
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