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已知A~F都是初中化学中的常见物质,其中A和C是无色无味气体,B是黑色粉末,D是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略)

(1)反应①的现象为:澄清石灰水变浑浊,则E的化学式为
 
;写出其反应的化学方程式:
 

(2)B的化学式为:
 
,写出反应②的实验现象
 
,反应②属于
 
反应(填写基本反应类型).
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A~F都是初中化学中的常见物质,无色无味的气体A和黑色粉末反应生成红色固体D和无色无味的气体C,常见的红色固体有:红磷、铜、氧化铁等,所以D是铜,B就是氧化铜,常见的还原性物质有一氧化碳、氢气、木炭,C会与澄清石灰水反应,所以C是二氧化碳,A就是一氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:A~F都是初中化学中的常见物质,无色无味的气体A和黑色粉末反应生成红色固体D和无色无味的气体C,常见的红色固体有:红磷、铜、氧化铁等,所以D是铜,B就是氧化铜,常见的还原性物质有一氧化碳、氢气、木炭,C会与澄清石灰水反应,所以C是二氧化碳,A就是一氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成红色的铜和二氧化碳,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以,
(1)反应①的现象为:澄清石灰水变浑浊,则E的化学式为:CaCO3,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)通过推导可知,B是氧化铜,B的化学式为:CuO,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,反应现象为:铜表面上出现白色固体,溶液由无色变蓝色,该反应满足单质和化合物反应生成单质和化合物的反应,满足置换反应的条件,所以该反应属于置换反应.
故答案为:(1)CaCO3,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)CuO,铜表面上出现白色固体,溶液由无色变蓝色,置换.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质混有的少量杂质,所用试剂不正确的是(  )
序号 物 质 杂  质 所 用 试 剂
A N2 O2 灼热的铜
B Cu CuO 稀硫酸
C CaO CaCO3 适量的稀盐酸
 D NaCl溶液 Na2CO3 适量的稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列现象的解释,正确的是(  )
A、电解水得到氢气和氧气--原子是化学变化中的最小微粒
B、品红加入水中后整杯液体变为红色--分子总是在不断运动着
C、热胀冷缩现象--分子(或原子)的大小随温度变化而变化
D、二氧化碳和一氧化碳化学性质不相同--组成元素相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:E.
 
,F.
 
,X.
 

(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
 

(3)写出C→H的化学方程式:
 

(4)气体D与铁反应实验时,要预先在盛放气体D的集气瓶中放
 
其化学反应方程式:
 

(5)单质X和气体D各有什么用途:
 
(各写一处即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱.
【查阅资料】(1)白醋中约含3~5%的醋酸:食品干燥剂的主要成分是氧化钙;鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色.
【探究与验证】实验记录如表所示
实验 现象 结论
将牵牛花汁液滴入白醋中 ①溶液显
 
①酸能与指示剂反应
将生锈的铁钉放入白醋中 ②铁钉变得光亮,无色溶液变黄 ②酸能与
 
金属氧化物反应
③一段时间后,有气泡冒出 ③酸能与活泼金属反应
将鸡蛋壳放入白醋中 ④有气泡冒出 ④酸能与某些盐反应
将纯碱放入白醋中 ⑤有气泡冒出 ⑤酸能与碱反应
【反思与评价】
(1)甲同学想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度,正确的操作方法是:
 

(2)乙同学认为通过上述实验不能验证结论⑤,理由是:
 

(3)丙同学重新设计了如表实验方案验证结论⑤:
实    验 现    象
步骤①:向食品干燥剂中加入适量水,充分反应一段时间后,取上层清液备用.
 
步骤②:
 
②溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是
 
,仪器②的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是
 
(填装置序号).
(4)装置C中浓硫酸的作用是
 

(5)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为
 
 
(填接口序号).
(6)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从
 
(填接口序号)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B是初中化学学过的两种物质,已知A是硝酸盐,A、B两物质于熟石灰混合研磨都有刺鼻性气味产生,B溶液与硝酸银溶液反应有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生,请你写出相应的化学式并计算其相对分子质量:
(1)A物质的化学式
 
、相对分子质量
 

(2)B物质的化学式
 
、相对分子质量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某产品中碳酸钡的质量分数进行了如下实验.取一定量的样品和400g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中.在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量,记录如表:(假设反应匀速进行;杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,烧杯的质量为25.4g)
反应时间 t1 t2 t3 t4 t5
烧杯和药品质量/g 516.6 507.8 m 503.4 503.4
请计算:(反应方程式为:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑)
(1)表中的“m”为
 

(2)该产品中碳酸钡的质量分数
 

(3)当产品中碳酸钡与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图,请你回答:

(1)a仪器的名称为
 
;b仪器的名称为
 

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 

(3)小雨同学按图A方式将导管伸入试管中,溶液未出现浑浊现象,你认为可能的原因是:
 
 (答出一条即可).
(4)为了制取方便,小林同学设计了如图B、C、D三种改进装置,你认为能起到“控制反应的发生和停止”效果的是
 
. (填序号)

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