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【题目】某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。请你参与探究并填空:

(查阅资料)①硫酸铜和氯化铜的溶液都有毒。铜离子可以使蛋白质变性,可以杀死细菌和病毒,可以破坏人体细胞。②硫酸钠溶液呈中性,无毒。

(实验与探究)

内容

现象

实验解析

结论

实验一

取少量稀盐酸于小试管中,滴入数滴碳酸钠溶液,振荡

_____

化学方程式:

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2

生成物中有____或有____或有____生成时,复分解反应可以发生。

实验二

取少量氢氧化钠溶液于小试管中,滴入几滴酚酞试液振荡,液体呈现红色;再滴入足量的稀硫酸

_____

实验三

取少量氯化铜溶液于小试管中,滴入几滴氢氧化钠溶液试液,振荡

_____

该反应的微观实质是:______

(废液处理)实验结束时,老师指出,废液定要进行无害化处理,尽量实现绿色排放(不考虑酚酞试液)。同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体。根据上述现象,同学们向废液中逐滴滴加_____溶液,直至观察到_____。说明废液达到了绿色排放的要求。

【答案】产生无色气泡 溶液红色逐渐褪去 产生蓝色沉淀 Cu2++2OH-=Cu(OH)2 沉淀 气体 氢氧化钠 恰好无蓝色沉淀生成(溶液由蓝色变为无色)

【解析】

实验一:碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳是无色气体,在液体中生成气体会冒气泡;复分解反应发生的条件是生成沉淀或气体或水。

实验二:酚酞遇碱性溶液变红,遇中性或酸性溶液不变色,取少量氢氧化钠溶液于小试管中,滴入几滴酚酞试液振荡,液体呈现红色,再滴入足量的稀硫酸,最后溶液不显碱性,所以溶液红色逐渐褪去。

实验三:取少量氯化铜溶液于小试管中,滴入几滴氢氧化钠溶液,振荡,2NaOH+CuCl2 =2NaCl+ Cu(OH)2Cu(OH)2是蓝色不溶于水的固体物质,所以会观察到产生蓝色沉淀,该反应是复分解反应,复分解反应发生的实质是离子之间能结合为沉淀、水或气体,该实验中是Cu2++2OH-=Cu(OH)2

[废液处理]同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体,说明废液中含有铜离子,铜离子可以使蛋白质变性,应该将铜离子转化为沉淀,可向废液中逐滴加入氢氧化钠溶液直至观察到恰好无蓝色沉淀生成,说明废液达到了绿色排放的要求。

练习册系列答案
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【题目】如图所示的实验操作正确的是(  )

A. 过滤B. 检查装置的气密性

C. 稀释浓硫酸D. 加热液体

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【题目】某化学兴趣小组的同学对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表:

稀硫酸

150

120

120

铁样品

12

12

15

反应后的剩余物

161.6

131.6

134.6

(1)____同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应;共产生___ g气体。

(2)计算样品中的铁的质量分数是_____(最后结果精确到0.1%,下同)

(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数____

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【题目】下列实验均来自初中课本,对其中实验现象的描述错误的是(  )

测定空气中氧气的含量

镁条在空气中燃烧

一氧化碳与氧化铁反应

用肥皂水区分软水和硬水

A. 集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处

B. 产生耀眼白光,生成白色固体

C. 玻璃管内红色粉末变为黑色

D. 软水中无泡沫,硬水中有大量泡沫

A. A B. B C. C D. D

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【题目】向盛有稀硫酸和硫酸铁的混合液的烧杯中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列分析正确的是

A. oa段(不含a点)溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. 到达b点时,烧杯内的溶液中含有两种溶质

C. 到达b点时,所消耗氢氧化钠溶液中溶质的质量是12g

D. 整个变化过程烧杯内的溶液中硫酸根离子数目没有改变

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【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。回答:

写出物质名称或符号均可 A_____________B____________

写出EB中燃烧的反应的文字表达式:_____________

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【题目】AF为初中常见物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙中的23种元素组成.

1)气体AB由两种相同元素组成且可以相互转化.A常用于冶炼金属,它的化学式为_____.若B在高温条件下转化成A的反应是化合反应,该反应的化学方程式是_____

2)固体C和固体D含相同金属元素.用它们的混合物完成如图所示实验.

已知:Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl

固体C和固体D 固体全部消失 先产生气泡后出现沉淀

回答下列问题:

①E的化学式是_____

加入F的溶液产生气体的化学方程式是_____

最终得到的溶液中的溶质是_____

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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据图示回答问题

1)对比甲装置中①处白磷和②处红磷的实验现象可知可燃物燃烧需要的条件是______

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3)同学们用丙图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片),并经过科学严谨的推理得出结论。同学们认为可以对比观察试管______(选填试管编号)还能进一步探究铁在______的环境中是否更容易锈蚀。

4)对比丁装置中两支试管内液面上升高度不同。该实验的目的是______

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【题目】化学与人类生活息息相关,请回答下列问题。

1)自行车已经成为枣庄人民常用运动健身工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如图是一款自行车的示意图,所标物质中,属于有机合成材料的是____;车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是____

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3)牙膏中常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂.生产轻质碳酸钙的主要过程:煅烧石灰石制得氧化钙;氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]石灰乳与二氧化碳反应得到碳酸钙。

写出的化学方程式____

4)硒(Se)元素具有防癌抗癌作用,化学性质与硫相似。在加热条件下,硫可与NaOH溶液反应生成硫化钠(Na2S)、亚硫酸钠(Na2SO3)和水,硒也能与NaOH溶液发生类似反应。请写出在加热条件下硒与NaOH溶液反应的化学方程式:____

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