选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
B | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
C | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加适量Zn粉,过滤 |
D | 除去CO2中的CO | 通过足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据Na2CO3、NaCl均易溶于水,进行分析判断.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Na2CO3、NaCl均易溶于水,用加水溶解的方法不能鉴别,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
B、Ca(OH)2 溶液与Na2CO3溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,Na2CO3溶液与氢氧化钠溶液不反应,可以鉴别,故选项依据实验目的所设计的实验操作正确.
C、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能与Zn粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 | B. | KOH 烧碱 氢氧化钾 | ||
C. | Na2CO3 纯碱 碳酸钠 | D. | NaHCO3 苏打 碳酸氢钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质在胃肠里可被分解成氨基酸 | |
B. | 淀粉、纤维素无甜味不属于糖类 | |
C. | 有机物都含有碳、氢、氧三种元素 | |
D. | 油脂为肌体提供能量大量存在于萝卜中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试管中盛放的试剂是二氧化锰和双氧水 | |
B. | 当水槽中导管口一有气泡逸出时,就立即收集O2 | |
C. | 实验结束时先从水槽中取出导管,再撤走酒精灯 | |
D. | 实验室还可用向下排空气法收集O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生 | |
B. | 取反应后的滤液观察,滤液一定呈蓝色 | |
C. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 | |
D. | 滤液中的溶质最多有两种,滤渣中的物质至少有两种 |
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