【题目】根据如图的信息判断,下列说法正确的是( )
A.硫属于金属元素
B.硫原子的核电荷数为16
C.硫原子的相对原子质量为32.07g
D.在化学反应中,硫原子容易失去电子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用大理石制取二氧化碳,同学们进行了如下实验,过程如图所示(杂质不溶于水也不与盐酸反应):求:
(1)反应中生成二氧化碳的质量为 .
(2)所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是NaCl、KClO3在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水).
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
S(NaCl) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
S(KClO3) | 3.3 | 7.3 | 13.9 | 23.8 | 37.5 | 56.3 |
(1)20℃时,NaCl的溶解度为;40℃时,将20g KClO3放入100g水中,所得溶液溶质质量分数为(精确到0.1%).
(2)“海水晒盐”利用的方法是(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
(3)工业上用氯化钠溶液制备氯酸钾,主要流程如下:
①上述流程中,氯化钠溶液中的水是否参与第I步化学反应?(填“是”或“否”),你的判断依据是 .
②写出第III步中发生反应的化学方程式 .
③溶液A中的溶质除NaCl外,还含有(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.如图1所示,小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸.一会儿发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究.
(1)小组同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pH | pH7 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了. |
(2)写出该反应的化学方程式: .
(3)同学们经过讨论一致认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.于是分成甲、乙两组继续试验. 甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】如图2,向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀.
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用CuSO4溶液(填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】如图3,向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀.
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用BaCl2溶液(填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组物质的方法正确的是( )
A.氢气和氧气﹣闻气味
B.黄金和黄铜(铜锌合金)﹣观察颜色
C.水和澄清石灰水﹣通入二氧化碳气体
D.碳酸钠溶液和硫酸钠溶液﹣滴加氯化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.原子不显电性说明原子中没有带电的粒子
B.氧化物就是含氧元素的化合物
C.由同种元素组成的纯净物一定是单质
D.由不同元素组成的物质一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子、离子说法正确的是( )
A.分子是化学变化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C.分子的质量总比原子质量大
D.分子、原子、离子都能直接构成物质
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