右图为过滤装置.根据实验回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:a b ,(2)实验过程中玻璃棒的作用是 ,(3)过滤后发现滤液仍然浑浊.可能的原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料，完成下列探究：
珍珠约含92%的CaCO₃、4%的蛋白质（氨基酸）以及水等其他物质．以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值．央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉（用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物，用双氧水去除表面的黑色素等，然后磨成粉即可）．某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究．
探究一：该珍珠粉的主要成分（温馨提示：氨基酸遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色）

序号	实验内容	实验现象	实验结论
①	取少量样品于烧杯中，滴加稀盐酸	有大量气泡生成	本格不填
②	用铂丝蘸取①中溶液，在酒精灯上灼烧	火焰为砖红色	溶液中含有钙离子
③	另取少量样品于烧杯中，加水充分溶解，滴加碘水或碘酒碘水或碘酒	无蓝色出现	样品中不含有淀粉
④	另取少量样品于烧杯中，加水溶解，静置、过滤，在滤液中加入适量浓硝酸，加热至沸	产生黄色固体产生黄色固体	样品中含蛋白粉（氨基酸）

（1）小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙，小星不同意其观点．为了确认样品中含有碳酸钙，他需要补充完成的实验是（写出实验方法与现象）：

将①生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，变浑浊则证明是含有碳酸钙

；
（2）根据上述实验，可以判断该珍珠粉为

真

（填“真”或“假”）．
探究二：该珍珠粉中碳酸钙含量的测定
【方法1】小王用如图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：

（1）检查装置气密性：按图连接装好置后，将注射器活塞（不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处，

松开注射器活塞，活塞重新回到1刻度处

（填操作和现象），则气密性良好．
（2）在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品，注射器内吸入12mL的稀盐酸，再次连接装置．
（3）用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸，并晃动锥形瓶．当没有气泡产生后，记录注射器刻度为92mL．
（4）数据处理：该实验过程中产生CO₂的体积为

80

mL，再根据CO₂的密度（约2g/L）计算出其质量，计算出碳酸钙的质量，从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量．
【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置，如图2．实验方案如下：
（1）检查装置气密性；
（2）在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，针筒（规格为250mL）活塞推到底部，再次连接装置．
（3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取针筒读数为220mL．
（4）数据处理：请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，最终结果保留小数点后1位．

根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
10044
x 0.44g

100

x

=

44

0.44g

x=1g
则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数

1g

1.1g

×100%≈90.9%
答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%

根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
10044
x 0.44g

100

x

=

44

0.44g

x=1g
则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数

1g

1.1g

×100%≈90.9%
答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%

【实验反思】
（1）考虑针筒的因素，上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗？为什么？

如果珍珠粉用量太大，生成的气体超过针筒的容量限制，无法测量生成二氧化碳的体积

．
（2）【方法2】中第（3）步如何实现两种药品的混合？

将Y形装置向左倾斜，直至使稀盐酸流入左边管内与珍珠粉充分接触

．
（3）小明设计的装置与小王比，有何优点？

不需要考虑加入的盐酸对测量气体体积的影响（或酸与珍珠粉混合时不会出现冲塞现象或方法1加入盐酸时可能会了出现冲塞现象）

（写出1点即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水。

（1）下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。

紧缺性

年人均水量/m³

轻度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

上海北京浙江广东福建海南

我国部分地区年人均水量

极度缺水

＜500

根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是　　。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的　　（填表字母序号）。

A．氧 B．钠 C．氯 D．氢

（3）右图是水电解实验示意图

①该实验中A连接电源的　　极。

②水电解的化学方程式　　。

③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？

　　。

④从组成角度看：水是由　　组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。

从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气，是将　　能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。

（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同学将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是　　。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取　　的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。

③右图为过滤装置，说出仪器A的作用　　。

图中有一处错误，请指出来　　。乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：

　　，　　。

（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：

a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味

c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用　　（填物质名称）的吸附作用而达到；

②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、　过程而达到。

③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：

　　。

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年安徽省安庆九中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．
（1）右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是______；
②该净水器第二层纱布的主要作用是______；
③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）______将硬水变成软水．
（2）右图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a______b______；
②实验过程中玻璃棒的作用是______；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）______．

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年河北省保定市十二中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．
（1）右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是______；
②该净水器第二层纱布的主要作用是______；
③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）______将硬水变成软水．
（2）右图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a______b______；
②实验过程中玻璃棒的作用是______；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）______．

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