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7.偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空. 该化学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑.下列说法正确的是(  )
A.X的化学式为COB.偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C.该反应属于分解反应D.生成N2和H2O的质量比为3:4

分析 A、由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式;
B、根据元素质量分数的计算公式进行计算;
C、分解反应为“一变多”;
D、根据化学方程式进行计算.

解答 解:A、由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2X↑+4H2O,反应前碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8,反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为0、8、6、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有2个碳原子和4个氧原子,则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为CO2;错误;
B、偏二甲肼中碳的质量分数为:$\frac{12×2}{12×2+1×8+14×2}$=40%;正确;
C、分解反应为“一变多”;错误;
D、生成N2和H2O的质量比为:3×(14×2):4×18=7:6;错误;
故选B.

点评 本题难度不大,利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请用相应的化学符号填空.
(1)两个氮分子2N2
(2)氢氧化钙Ca(OH)2
(3)两个铁离子2Fe3+
(4)硫酸钠Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图装置可制取有关气体.

请回答:
(1)仪器b 的名称是:锥形瓶;
(2)可用于实验室制取O2的发生装置和收集装置是AC或AE或BC或BE;
(3)写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)利用装置C收集的气体具有的性质是气体的密度比空气的密度大,并且与空气不反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.选择下列仪器(序号)填空:①量筒②试管③药匙④托盘天平⑤烧杯⑥集气瓶⑦玻璃棒⑧细口瓶⑨胶头滴管⑩广口瓶.
(1)称量固体药品的是④;    
 (2)取用固体药品的是③;
(3)盛放液体药品的是⑧;       
 (4)用于搅拌液体的是⑦;
(5)用于较大量的反应容器的是⑤;
(6)用于吸取和滴加少量液体的是⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.某同学为了测定氯酸钾样品的纯度.取2.5克氯酸钾样品与0.5克的二氧化锰混合,充分加热该混合物后(杂质不反应),冷却,称量剩余固体的质量为2.04克.根据上述信息解答:
(1)根据质量守恒定律,氧气的质量为0.96g.
(2)求样品中氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①试管口没有略向下倾斜;
②导管伸入试管过长.
③试管口没有塞棉花;
④酒精灯火焰没对着药品所在部位加热.
(2)图中收集气体的方法叫排水法,这是利用氧气不易溶于水的性质;此外,还可根据氧气的密度比空气大的性质,采用向上排空气法收集.
(3)实验完毕后,应先将导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯.其目的是防止水槽中的水倒吸,引起试管炸裂.
(4)写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示3种元素;
(2)A、B、C、D中表示阳离子的是A,表示阴离子的是C,阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为AlCl3
(3)D中x=8;
(4)从E图中你可获知钙元素是金属元素(“金属”或“非金属”)其相对原子质量为40.08.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分析推理是学习化学常用的一种思维方法,下列各选项分析推理关系成立的是(  )
A.用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃,则集气瓶中一定不含有氧气
B.水电解产生氢气和氧气,所以水是由氢气和氧气组成的
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D.甲烷燃烧生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学实验操作直接影响实验结果和人身安全,下列说法正确的是(  )
A.为了节约药品,剩余药品应放回原瓶
B.用托盘天平称取5.85g的食盐
C.点燃氢气之前必须检验氢气的纯度
D.品尝稀盐酸有酸味

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