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20.保持氧气化学性质的最小粒子是(  )
A.氧分子B.氧原子C.氧离子D.氧气

分析 分子的保持物质化学性质的一种粒子,氧气是由氧分子构成的,故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子.

解答 解:分子的保持物质化学性质的一种粒子,氧气是由氧分子构成的,故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,
故选A.

点评 由分子构成的物质,分子是保持这种物质化学性质的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.中科院的全超导的“人造太阳”--托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列.氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核.根据以上叙述,下列说法正确的是(  )
A.核聚变是化学变化
B.氘原子和氚原子属于不同元素
C.氘原子和氚原子是氢元素的两种原子
D.氘原子和氚原子的相对原子质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列松溪特产的制作一定没有发生化学变化的是(  )
A.焙制松溪绿茶B.雕刻民间版画C.冶炼湛卢宝剑D.烧制九龙窑瓷器

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学式填空①至④:
①空气中含量最多的气体是N2
②引起酸雨的主要物质是SO2(合理即可);
③可用作食品干燥剂的是CaO;
④自来水生产过程中常用氯气进行消毒杀菌,它的化学式为Cl2,目前联合国卫生组织确认ClO2是一种安全高效的杀菌剂,可以杀灭一切微生物,它读作二氧化氯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.小明做测定空气中氧气含量的实验时设计如图所示的装置,对此装置评价错误的是(  )
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
C.该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.已知硝酸铵受热易分解,发生的化学反应为:NH4NO3$\stackrel{加热}{→}$N2O↑+2X,则X的化学式为H2O,N2O中的氮元素化合价为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.探究:铁粉腐蚀的条件
如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
2lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
31g铁粉、10滴水\\\
(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高(填“升高”或“降低”)的过程.
(2)实验①和②说明NaCl可以加快(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热(填“放热”或“吸热”)过程.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,则表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积(写任意一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.物质是由微粒构成的,例如:铁是由铁原子构成的;水是由水分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.(填粒子名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.下列A~D是初中化学中的四个实验装置:

(1)A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平:
(2)B实验成功的关键是①②③④ (填序号);
①装置气密性好:
②实验前夹紧止水夹;
③红磷过量或足量;
④冷却至室温后再打开止水夹;
⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(4)D实验试管2中产生的气体是氢气 (填名称),电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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