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2011年6月5日,世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳”(“Forests:Nature atYour Service”).植树造林可以改善空气质量,我市各中学也纷纷开展植树造林活动.植树造林有助于减少空气中哪种成分的含量(  )
A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体
分析:根据植物能通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,产生氧气来分析判断.
解答:解:植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳,把二氧化碳转化为氧气,故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量.所以,B正确,A、C、D错误.
故选:B.
点评:本题考查自然界中碳的循环,植物能通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,产生氧气来净化空气,实现绿色生活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号)
 

①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母)
 

A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是
 

(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和
不燃烧、也不支持燃烧
不燃烧、也不支持燃烧
的性质.
②工业上以二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32-的方法:
取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,若产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-
取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,若产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-

(2)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年6月5日世界环境日的主题是“低碳生活,绿色未来”.“低碳生活”要求减少化石燃料的使用.
(1)化石燃料中相对清洁的是
 
;化石燃料排放的
 
(化学式)气体会导致温室效应.
(2)未来最理想的燃料是氢气,其优点是
 
(合理即可).

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科目:初中化学 来源:2011年福建省泉州市泉港区初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?泉港区质检)2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号).
①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是.
(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条).

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