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构建知识网络是一种重要的学习方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示,通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示(从反应物指向生成物).A、B属于不同类别的化合物.

请填写下列横线:

(1)该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中,观察到有无色气泡冒出,则A物质可能是  (填写一种物质的化学式).

(2)该同学归纳了,能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种,请选取其中一种,写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ;除你选取的物质所属类别外,B物质还可能属于  (填写物质类别).

(3)知识网络总是在不断的补充完善,该同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是 (填写化学式).


HCl  Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 盐   NaOH


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科目:初中化学 来源: 题型:


 “东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是

A.水蒸气   B.二氧化碳    C.氮气         D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:

(1)C7H5O2Na的相对分子质量是  

(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是  

(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:


某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是()

 

A.

HCl和H2SO4一定存在

 

B.

NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

 

C.

HCl和MgCl2一定存在

 

D.

HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在

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科目:初中化学 来源: 题型:


氨碱法制纯碱的工业流程如下:

(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是  ,它属于 (酸、碱或盐),该产品易溶于水,溶液显  性;

(2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,在医疗上,它是治疗  过多的药剂之一;

(3)试写出步骤④中发生反应的化学方程式 

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科目:初中化学 来源: 题型:


氯化钠是重要的盐.下列做法或说法中错误的是( )

 

A.

“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验中,使用玻璃棒搅拌,加快氯化钠的溶解

 

B.

“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中的滤液全部蒸干后才能停止加热

 

C.

氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl

 

D.

氯化钠的溶解度受温度变化的影响很小

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:

(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:

①用托盘天平称取样品放入烧杯中加水溶解;

②加入足量BaCl2溶液充分反应.证明反应后BaCl2剩余的方法是  

③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;

④样品中碳酸钠的质量分数为  

(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为  ,装置丁的作用是  

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量.确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急.会导致测得样品中碳酸钠的质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”).

(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:

称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解: 

过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量;计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙是初中化学常见的物质,它们在一定条件下能如图所示相互转化.

(1)若甲能供给呼吸,乙为无色液体,反应②的化学方程式为 ______ _________ ___ ,基本反应类型是 _____     ____ 

(2)若甲、乙均是某非金属元素的气态氧化物,甲有毒,反应①的化学方程式为 _____ ___ ______  ______ _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


 酸性较弱的环境有利于益生菌生长,维持皮肤菌群平衡。因此淋浴液的酸碱度宜为(  )。

A. pH<0  B. 4.5<pH<6.5

C. 8<pH<10  D. pH>14

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