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    【题目】由一种元素组成的物质不可能是

    A．纯净物 B．化合物 C．单质 D．混合物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：化合物是由二种或二种以上的元素组成的纯净物。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计能达到目的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    实验目的

    证明二氧化碳与水反应生成碳酸

    证明水是由氢元素和氧元素组成的

    证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点

    证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：

    （1）样品充分反应后生成CO2的质量为 g

    （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程）

    （3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g

    【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、 ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2分）下图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。

    （1）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式： 。

    （2）A和E发生反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（本题12分）实验室提供下列药品：Na2CO3固体、CaCO3固体、稀H2SO4、稀HCl、和浓HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器。（用字母序号填空）：

    （1）制取CO2的发生装置选 ，按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是 。制CO2的装置还可以用来制取_________气体，其反应原理是：____________________________（用化学方程式表示）。

    （2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为 。

    （3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如下表，由此推知，实验室用于制取CO2的药品最合理的是 （填序号）；反应方程式为：_______________________，

    反应物

    ①碳酸钙粉末+稀盐酸

    ②碳酸钠+稀硫酸

    ③块状碳酸钙+稀盐酸

    ④碳酸钙+稀硫酸

    现 象

    剧烈，瞬间完成

    剧烈，瞬间完成

    有平稳气流产生

    很慢，稍后停止

    （4）若要制取干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 ；

    （5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于溶液的叙述中，正确的是

    A．溶液中一定含有水 B．溶液是均一、稳定的混合物

    C．溶液一定是液态的 D．只有固体和液体可以作为溶质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】.下列实验现象中，描述正确的是

    A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

    B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成

    C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

    D．铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是

    A．氧气是无色无味的无毒气体

    B．氧气可以燃烧

    C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

    D．氧气可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对分子、原子、离子的认识，正确的是

    A． 原子是一切变化中最小粒子，不可再分

    B． 在化学变化中分子不改变

    C． 温度越高，分子运动越快

    D． 钠原子和钠离子的化学性质相同

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