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推理是学习化学的一种重要方法.下列推理合理的是(  )
A、原子和分子都是微观粒子,化学变化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B、氢气密度比空气密度小,可以用向下排空气法收集,所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法收集
C、水和双氧水都是由氢氧组成的氧化物,所以它们的性质完全相同
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
考点:分子和原子的区别和联系,常用气体的收集方法,从组成上识别氧化物,单质和化合物的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
分析:A、根据化学变化过程中分子和原子的变化情况考虑;
B、根据气体收集方法的选择依据分析判断;
C、根据物质的性质考虑;
D、根据化合物的特点考虑.
解答: 解:A、在化学变化中分子先分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以化学变化中分子可以分,原子不能再分,故A错误;
B、对于密度比空气小的气体,一般可用向下排空气法收集该气体,但必须要求该气体不会与空气中的气体发生反应,故B错误;
C、水和双氧水虽然都是由氢氧组成的氧化物,但它们的分子构成不同,性质也完全不同,故C错误.
D、化合物中最少有两种元素组成,所以只含一种元素的物质一定不是化合物,故D正确;
故选D
点评:本题考查化学的一种重要学习方法--类推法,属于易错题目,因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆,理解把握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下为实验室制取和收集气体的几种装置图,请据图回答下列问题:

(1)指出图中所标出的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置和收集装置选择
 
 
,其反应的化
学方程式为
 

(3)若某学生选择A装置做实验室制二氧化碳的发生装置,则从长颈漏斗内注入的液体(写名称)是
 
,该反应的化学方程式是
 

长颈漏斗下端管口要插入液面以下的原因是
 

若要检验是否是二氧化碳,应该选用的试剂是
 
;某同学将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色变
 
,相关化学方程式是
 

(4)实验室若用醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷气,甲烷极难溶于水,发生装置和收集装置分别选择
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2.5g氯酸钾样品和0.5g二氧化锰
加热时间t1t2t3t4
剩余固体2.122.082.042.04
求该样品中氯酸钾的质量分数.(K:39   Cl:35.5  O:16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A电热水袋中的水加热后袋子鼓胀分子之间的间隔发生变化
B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同
C水结冰分子种类改变
D非吸烟者受到被动吸烟的危害分子总是在不断运动着
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

“结构  
决定
  性质 
决定
 用途”的思想.氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为
 
,其结构决定了氧在反应中,容易得到电子,能与C、Mg、CH4等物质反应,从而决定了O2可用作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题

(1)如图A所示是电解水装置,通电一段时间后,两支试管中
 
(填a或b)液面高,写出电解水的化学方程式:
 
,写出该化学反应前后不变的微粒是:
 
(写微粒种类名称).
(2)图B中两块金属片互相刻画后,在纯铜片上留下明显划痕,该实验探究的目的是比较
 
;写出一个有铜生成的置换反应的化学方程式
 

(3)图C是实验室制取蒸馏水的简易装置,该实验中烧杯中水的作用是
 
,实验结束后向制取的蒸馏水中加入肥皂水,充分振荡后观察到得现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、镁+氧气
 点燃 
.
 
氧化镁
B、石蜡+氧气 
 点燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氧化汞
  △  
.
 
 汞+氧气
D、氢气+氧气  
 点燃 
.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义(只写一种)
(1)N
 
 
(2)2N2
 

(3)He
 
 
(4)NH4+
 

(5)Fe3+
 
  
(6)5P205
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水中
(1)属混合物的是
 
(填序号,下同);
(2)属于纯净物的是
 

(3)属于氧化物的是
 
; 
(4)单质
 

(5)化合物
 

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